苏教版六年级数学下册总复习教案.pdfVIP

单元计划及复习计划表 总复习 1.使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确 有关分数的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的 内在联系，完善认知结构。 2.使学生通过复习体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的 价值，进一步发展数感。 3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣，发展学生对数学的积极情感， 教学目标 提高学好数学的信心。 重点：初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，能根据给定方向 和距离在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走历路线。 难点：学生自主探索根据方向和距离在平面图上画出物体的位置的具体方法。 教 学 重难点 关键：重视不同数学知识的综合应用，让学生感受数学知识的内在联系，不断 提高解决实际问题的能力。 1.数与代数 3 课时 2.数的运算 1 课时 3.式与方程 2 课时 教学内容 4.正比例和反比例 2课时 及 课时安排 5.空间与图形 10课时 6.统计与概率 4课时 7.综合运用 4课时 教案审核 课题：数与代数 复习内容：p83 “整理与反思”以及p83-84 “练习与实践”1-4题。 复习目标： 1.使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关分数的意 义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认知结构。 2.使学生通过复习体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，进一步 发展数感。 3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣，发展学生对数学的积极情感，提高学好数学 的信心。 教学准备：课件 课时安排：第一课时 课前设计： 二次备课： （一）整理与反思 1.我们学过了哪些数？举例说明.(整数、小数、分数、百分 数和负整数) 2.回顾整数的意义。 （1）追问：-1、-2…是整数吗？ 判断：(对的打√，错的打×，并说出错在哪里，怎样 改正比较合理。) A. 自然数都是整数……………………………（ ） B.整数就是自然数……………………………（ ） C.负数比0小………………………………… （ ） D.负数都是整数………………………………（ ） （2）排出整数的数位顺序表，个级、万级、亿级各包括哪 几个数位？每 数位上的计数单位各是多少？相 邻两个计数单位之间的进率是多少？ 填空：（ ）个一千是一万；一亿里面有 （ ）个千万； 320000是由（ ）个万组成的；49个亿、49个万 49个一组 成的数是（ ）。 3.回顾分数的意义。 （1）你能想到哪些用分数表示信息的例子？ （2）谁来说说分数的意义？你对单位 “1”是怎样理解的？ （3）什么是分数的基本性质？应用分数的基本性质可以解 决哪些问题？ 填空： （1）把8个桃平均分成4份，每份是（ ）个桃，是8 （ ） 个桃的 。 （