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- 2020-11-01 发布于福建
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新高考应对策略的研究」
量应对新高考解决三个问题
人的问题:思路决定出路
课的问题:效高于一切
题的问题:科学对待考研
应对新高考的策略解读
两个依靠:依靠壑定的方向
依靠有效的计划
两个坚持:坚持合狸的定位
坚持科研的引领
两个阵地:狠抓课堂阵地
狠抓训练阵地
新课程与新高考的关系
不神秘新课程
不恐惧新课程
要正确看待
不异化新课程
不对立新课程
新课程与新高考的关系
强化必修是根本
贮要性J选修靠实防过深
实验问题抓渗透
深度广度要抓准
新课程与新高考的关系
分科时间问题
必修选修关系
江苏的实践
高考复习节奏
匦型变化应对
新课程与新高考的关系
方案与效果不匹配
生源与录取不均衡
江苏的教训
两个水平测试的问题
方案理解学校有偏差
合理才有效合适才可取
策略安排,最核心是合适
应考过程,最头键是心态
冲剌关头,最重要是壑持
决战前夕,最有效是清酲
各地高考卷命题趋势
上海卷:稳定中创新
江苏卷:探索中前行
海南宁夏山东卷:坚持合理定位
广东卷:坚持特立独行
福建卷:稳定压倒一切
建有就课是新课的量好途尋
看:教者如何处理教材(思想
教材中提供的是一种教学设计
教材中提供的是一种教学思想
教材中存在不合理的因素
教材需要而且必须进行二度创造
教者是否重新
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