三年级【音乐（人音版）】妈妈宝贝-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 三年级 学期 上学期 课题 妈妈宝贝 教科书 书名：《音乐》（五线谱） 出版社： 人民音乐出版社 出版日期： 2019 年 8 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 通过聆听《妈妈宝贝》体验母子的深情，懂得感恩父母的养育之情。 通过对比《妈妈》《母亲教我的歌》《妈妈宝贝》感受歌曲的不同情绪，体会不同人生阶段的孩子对母亲不同的眷恋之情。 能够区分音乐的速度，并能够用准确的术语表达音乐的速度。 教学重点：对音乐不同速度的表达。 教学难点：准确的感受音乐速度的变化。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 34’ 情感导入 情感导入 同学们 ，老师请你听一首歌曲，请你听听，歌曲中唱了谁和谁？情绪是怎样的？ 4’27” 初听歌曲 《妈妈宝贝》感受速度 1.聆听《妈妈宝贝》感受情绪,了解歌词。 生:歌曲唱的就是宝贝和妈妈之间的故事.情绪是欢快,活泼可爱的. 2. 感受歌曲速度。 你感受出歌曲是活泼可爱的，其实这和歌曲的速度是有关的。那我们再来听一听这首歌曲的速度是什么样的呢？ 生答：我觉得这个速度就像是走在上学的路上，应该是中速的。 跟唱歌曲 《妈妈宝贝》 3.演唱歌曲《妈妈宝贝》聆听人声类型。 演唱歌曲《妈妈宝贝》老师现在想邀