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聚焦中考?明确航向
第三章??物态变化
晶体熔化和沸腾图像是新课标考查的重点.主要考查
同学们识图和绘图的能力,从图像中寻找物理规律的
能力.水循环问题是课改区考查的热点和亮点,该部分
内容大多以填空(包括实验中的填空)、选择、分析
讨论的形式出现,也可能以探究的形式出现.
本章知识与生产、生活联系比较密切,中考试题的特
点是:结合生产、生活实际创设问题情景,让同学们
运用学过的物态变化知识分析和解决生活中的一些热
现象,主要考查同学们运用相关知识分析、解决实际
问题的能力.另外,探究熔化、凝固、沸腾过程中的特
点及规律和利用所给数据来作图像也是中考考查的重
要内容.考查的题型为填空题、选择题、简答题、作图
题、实验透视题等.
典题探究 提炼技法
考点一、温度和温度计的使用
命题角度?1:温度计的读数
【解法技巧】?首先明确温度计的分度值是多少;
然后看温度计液柱上表面在零刻线上方还是下
方;最后从零刻线开始数格,先数大格数,再数
小格数,两者相加既是温度计的示数.若温度计的
零刻度没标记,则让液柱变静为动来判断温度值
是“零上”还是“零下”。若刻度值随液柱的升
高而变大则为“零上”温度,否则为“零下”温
度值。
【例?1】:(2017?秋?嘉兴期中)测量温度用温度计,
常用的温度计是利用液体
的 原理制成的,
图甲中温度计的示数
是 ℃,图乙中温度计
的示数是 ℃. 甲 乙
命题角度?2:常见物体温度的估测
【解法技巧】?熟记与自己日常生活息息相关的常
见物体的温度值以及常见晶体的熔点、水的凝固
点、沸点是关键。要多?注?意?日?常?积?累?.如?人?的
正?常?体?温?是?37?℃?,一?标?准?大?气?压?下?冰?水?混?合
物?温?度?是?0?℃?,?沸?水?的?温?度?是?100?℃?,?人?体
感?觉?舒?适?的?环?境?温?度?约?是?23?℃?,洗?澡?水?的?温
度略高于人的体温,等等.
【例?2】:(2017?秋?大丰市期中)下列关于温度的描
述符合实际的是(???)
A.人感觉舒适的环境温度约为?40℃
B.冰块的温度一定为?0℃
C.电冰箱冷冻室的温度可达零下?18℃
D.水沸腾时的温度一定为?100℃
考点二:物态变化
命题角度一:判断物态变化类型及吸热、放热
【解法技巧】?①首先明确六种物态变化的类型和
特点;②然后从物理现象中分析物理情景,找出
物质状态变化前后的初态和末态;③对照概念确
定物态变化类型及吸热、放热情况。
【例?3】:(2017?云南)下列物态变化中属于放热现
象的是哪一组(???)
①初春,冰封的湖面解冻
②盛夏,旷野里雾的形成
③深秋,路边的小草上结了一层霜
④严冬,冰冻的衣服逐渐变干.
A.①②?B.②③?C?.③④?D?.①④
命题角度?2:物态变化图像
【解法技巧】①判断物态变化是吸热还是放热过
程.看图象走势,若走势上升则是吸热过程;若走
势下降则为放热过程.②判断物体是晶体还是非
晶体.以及确定熔点、沸点、凝固点的大小.看图
象“水平段”(与时间轴平行).它表示物质虽然
继续吸热(或放热),但温度保持不变.因此,这
个对应的温度为熔点、沸点或凝固点的值.?另外,
根据“水平段”还可以确定晶体熔化、凝固和液
体沸腾时间和物质的状态.
【例?4】:(2017?东营)如图所示,甲、乙分别是酒
精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图
象,下列说法正确的是(???)
A.固态酒精是非晶体
B.在﹣117℃时,酒精处于液态
C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度
D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变
考点三:物态变化中的实验
命题角度?1:物质的熔化和凝固实验
【解法技巧】利用晶体和非晶体的熔化(或凝固)
特点,通过分析物态变化图像或数据表格进行解
答。另外还要熟知实验装置中各器材的作用。
【例?5】:(2017?益阳)用如图甲所示的装置“探究
萘熔化时温度的变化规律”,图乙、丙是萘熔化时温度
随时间变化的图象.请回答下列问题:
(1)根据图乙可知,萘的熔点约是 ℃;
(2)乙图中?CD?段物质处于 (填“固态”“液态”
或“固液共存状态”);
(3)分析图乙可知,萘在?AB?段状态的比热容 (填
“大于”、“等于”、“小于”)萘在?CD?段状态的比热容;
(4)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显
(如图丙).出现这种现象的可能原因是 (写出
一种即可).
命题角度?2:液体的沸腾实验
【解法技巧】利用液体沸腾特点、沸点跟气压的
关系以及液体沸腾前后气泡的变化结合图像或实
验数据进行解答。
【例?6】:(2017?郴州)小明用图甲的装置,探究水
沸腾时温度变化的特点,实验数据记录如下.
(3)图???(填“乙”或“丙”)内能反映水沸腾前产生
气泡的情形.
对点实
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