2020一年级第一学期的班级工作计划.docVIP

一、班 文化建 教室 境的布置。 教室是学生生活和学 空 ， 教室 境的状况， 直接影响学生的情 。 一个文明、 整 、 美的 境，无疑有利于学生的身心健康。 境下的教室布置，犹 得形式多 。 有有关教学方面的， 按各科 度收集 料、 剪 等， 教学延伸到下 或其它 ， 从 上或其它地方去 取知 。 有学生作品展示 的。 学生的作品被 ， 他 会有一种荣誉感， 能感受到成功的喜悦。 主 有 “照 来”、“哈哈我最棒”等等。 有 共享 的。 把自己喜 看的一本好 介 大家， 大家共同体会 的快 ， 在 的海洋中 游。主 有“好 大家看” ( 合 11 月份 月 ) 。 有 比 的。 ( 合班 行 比—— 色行 ) 布置一棵生机盎然的小 —— “小 快快 大”，便成了孩子 的 斗目 ， 他 自己 手 了一片片用自己手掌描画的浅 色 的 叶，每当孩子在某一方面有了可喜的 步，老 就 他 一 小 星，敲在他 在自己的那片 叶上，每敲 一片 叶，就可更 一片 叶 色由浅 ——翠 ——金黄—— 出果子，暗示小 的成 。通 一活 ，孩子 得上 心了， 手 言踊 了，作 写工整了??那棵小 越 得郁郁葱葱，生机勃勃。 另外， 有配合 的，配合学校或班 活 的，展 班 特色的 境布置。 搭建活 的平台。 活 是小学生最 意参与的一种班 生活方式，它是学生 自我教育的理想手段。班 文化的 建离不开活 个 体。本学期的班 活 主要在大 部活 整合的基 上建立有班 的特色活 九月份： 活 主 ：中国人，了不起 搜集各 国 比 上我国健儿摘金 的有关 道材料， 制作剪 、 展牌和制作班 的素材 通 看各 国 比 和收集有关 料， 一个中国冠 的成 故事。 展开“冠 从 里起步” 故事交流 一 “我向奥运冠 学什么”活 。 十月份： 活动主题：祖国妈妈在我心中 找一找，认一认，说一说 ( 认一认我国的版图、国徽、国旗，找一找我国的首都，说一说我国的全称和祖国的生日 ) 讲一讲 ( 讲一个爱国小故事 ) 做一做 ( 以自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱 ) 十一月：读书月 ( 结合学校民族精神教育为主题 ) 活动主题：好书大家看 向同学介绍一本好书并简单说说喜欢书的理由 爱护书朋友，说说平时你是怎样爱护书的 ; 评选爱书小天使。 看书收获，收集找到的读书格言。 制作小书签 十二月： 学做小雏鹰 ( 结合入团活动 ) 学唱一首歌：听妈妈见那过去的事情 讲一个小英雄的故事，说说你的感受 夸夸我的同学：说一说你身边同学的优点，试做一张“闪光卡”给同学看。 拜师学艺：找一找你的朋友或同学哪方面做得好，向他拜师学艺。 七色花 光彩：每做一件好事，就可以涂满一片花瓣。 我是小苗苗：成为一名儿童团员，你有什么感想，怎样成为一个合格的小苗苗 ? 3、班级 页建设 随着现代化媒体技术的普及和 络的流行， 班级文化建设中还可发挥学生集体智慧， 由他 们群策群力，出谋划策，制作班级 页，在不断丰富 页内容的过程中，增强集体荣誉感。 ( 由 于学生的年龄小，技能水平有限，主要由学生出主意，教师出力 ) 二、行规教育 好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。实践证明，行为习惯的训练要从小抓、尽早抓。 结合一年级学生的特点，我准备从以下几方面着手： 一、背诵儿歌、规范行为 孩子们行为习惯的形成，往往是不自觉的，需要时时提醒，及时规范。根据这些特点，我采用了儿歌训练的方法。每次上课铃响，孩子们进教室后，由一名同学领着全体同学边拍手边唱儿歌：“上课铃一响，赶快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，认真来听讲，发言要举手，回答不能抢。 ”每次儿歌唱完后，教室里面都比较安静，同学们很快就由课间娱乐进入了课堂学习状态。这样就使一节课有了一个良好的开端。在课中发现孩子们坐姿 不对，我又用： ( 师) “一、二、三” ，( 生 ) “坐端正”的儿歌来纠正。这种形式，儿童乐于接受，而且容易产生群体影响的效应。 二、动作提示，指导行为 课堂上为了不影响教学的气氛，又使学生听从教师的指挥，可用一些适当的动作作为提 示。如：发现个别学生发言不举手， 随便插话， 老师可向他摆摆手， 然后做一个举手的动作，这样学生就自然明白老师叫他发言要举手了。再如：有个别同学坐姿不正，老师可做伸直腰 的动作提示。用动作提示，既减少了与课程内容无关的语言、又能让学生注意力集中，不至于影响课堂教学气氛。 三、树立榜样，效仿行为 榜样的力量是无穷的。 在行为习惯的训练中， 培养学生的主人翁精神， 使每个人都时时、处处为创建绿色着想，使同学间团结友爱，互相帮助，为班级增光。在班级中形成文明、守 纪、积极向上的良好班风。让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言，在