最新部编版道德与法治六年级上册《人大代表为人民》优质教案教学设计.pdfVIP

第6课 人大代表为人民 第6课 人大代表为人民 课题 第一节 人民选出的代表 单 3 学科 道德与法治 年级 6 课题 第一节 人民选出的代表 单 3 学科 道德与法治 年级 6 元 元 1.了解人民代表选举的方式、程序、资格。 1.了解人民代表选举的方式、程序、资格。 学习 学习 2.认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径，是责任的体现。 2.认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径，是责任的体现。 目标 目标 3.感悟人民参与国家政治生活的代表性和广泛性。 3.感悟人民参与国家政治生活的代表性和广泛性。 重点 1.了解人大代表选举的方式、程序、资格。 重点 1.了解人大代表选举的方式、程序、资格。 2.认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径。 2.认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径。 难点 1.认识选举是公民参与国家政治生活责任的体现。 难点 1.认识选举是公民参与国家政治生活责任的体现。 2.感悟人民参与国家政治生活的代表性和广泛性。 2.感悟人民参与国家政治生活的代表性和广泛性。 课前 1.采访人大代表，了解人民代表产生的方式、程序和资格。 课前 1.采访人大代表，了解人民代表产生的方式、程序和资格。 准备 2.了解人们认为选票分量不轻的原因。 准备 2.了解人们认为选票分量不轻的原因。 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.复习回顾：国家权力机关是如何产生的？为什么 学生交 复习旧知，导 导入新课 1.复习回顾：国家权力机关是如何产生的？为什么 学生交 复习旧知，导 说我国的一切权力属于人民？ 流汇报复习 入新知，注重知 说我国的一切权力属于人民？ 流汇报复习 入新知，注重知 2．教师归纳：我国人口众多，不可能每个人都直 回顾的问题。 识点之间的思维 2．教师归纳：我国人口众多，不可能每个人都直 回顾的问题。 识点之间的思维 接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表，组 衔接。 接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表，组 衔接。 成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民 成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民 负责，受人民监督。 负责，受人民监督。 3.导入新课：人民选出的代表 （板书话题） 3.导入新课：人民选出的代表 （板书话题） 讲授新课 环节一 选举的方式、程序 学生思 从学生熟悉 讲授新课 环节一 选举的方式、程序