人教部编版三年级下册道德与法治全册教案汇编.pdfVIP

学习好资料 1、我是独特的 第一课时 教学目标： 1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。 2、通过实践活动及讨论交流等方式，引导学生认识到自己的独特之处，寻找自己身上 的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。 3、通过本节课的学习，引导学生客观的评价自己，认同、接纳自己，增强学生的自信 心。 教学重点： 引导学生认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。 教学难点： 引导学生寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心。 教学准备： 多媒体课件、课本插图。 预习要求： 与父母、老师和同学们交流交流，了解他们眼中的自己是什么样子的。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，我们大家来相互看一看，我们跟别人长得一样吗？ 学生相互看一看，发现自己跟别人长得都不一样。（回答：不一样。） 2、教师引导：是的，我们每个人长得都和别人不一样，因为我们都是独特的。揭示课 题：1、我是独特的 二、寻找自己的特点 （一）寻找自己外貌上的不一样。 1、教师出示光头强的图片，引导学生看一看，说一说光头强长得跟我们大家不一样在 哪里？ 光头强没有头发。