五年级逻辑推理.docxVIP

目IMII巨教学目标 掌握逻辑推理的解题思路与基本方法：列表、假设、对比分析法等 培养学生的逻辑推理能力，掌握解不同题型的突破口 能够利用所学的数论等知识解复杂的逻辑推理题 臣M陲知识精讲 逻辑推理作为数学思维中重要的一部分，经常出现在各种数学竞赛中，除此以外，逻辑推理还经常作 为专项的内容出现在各类选拔考试，甚至是面向成年人的考试当中。对于学生学习数学来说，逻辑推理既 有趣又可以开发智力，学生自主学习研究性比较高。本讲我们主要从各个角度总结逻辑推理的解题方法. 一列表推理法 逻辑推理问题的显著特点是层次多,条件纵横交错 ?如何从较繁杂的信息中选准突破口,层层剖析， 一步步向结论靠近， 是解决问题的关键?因此在推理过程中，我们也常常采用列表的方式，把错综复杂的约 束条件用符号和图形表示出来,这样可以借助几何直观，把令人眼花缭乱的条件变得一目了然，答案也就 容易找到了 ? 二、假设推理 用假设法解逻辑推理问题，就是根据题目的几种可能情况,逐一假设?如果推出矛盾，那么假设不成 立；如果推不出矛盾，而是符合题意,那么假设成立. 解题突破口：找题目所给的矛盾点进行假设 模块一、列表推理法 【例1】 文U刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛?事先规定：兄妹 二人不许搭伴。第一盘：刘刚和小丽对李强和小英; 第二盘：李强和小红对刘刚和马辉的妹妹. 问： 三个男孩的妹妹分别是谁？ 【解析】因为兄妹二人不许搭伴，所以题目条件表明:刘刚与小丽、李强与小英、李强与小红都不是兄妹.由 第二盘看出，小红不是马辉的妹妹.将这些关系画在左下表中，由左下表可得右下表. 小丽小英 小丽 小英 小红 刘刚 X 马辉 X 李强 X X 小丽 小英 小红 刘刚 X X √ 马辉 X √ X 李强 √ X X 刘刚与小红、马辉与小英、李强与小丽分别是兄妹. 【巩固】 王文、张贝、李丽分别是跳伞、田径、游泳运动员,现在知道：⑴张贝从未上过天；⑵跳伞运 动员已得过两块金牌；⑶李丽还未得过第一名，她与田径运动员同年出生 ?请根据上述情况判断 王文、张贝、李丽各是什么运动员？ 【解析】为了能清楚地找到所给条件之间的关系， 我们不妨运用列表法， 列出下表，在表中“√”表示是， ×”表示不是，在任意一行或一列中，如果一格是√ ，可推出其它两格是“X 王文 张贝 李丽 跳伞 √ X X 田径 X 游泳 √ 由⑴⑶可知张贝、李丽都不是跳伞运动员，可填出第一行，即王文是跳伞运动员；由⑶可知，李 丽也不是田径运动员，可填出第三列,即李丽是游泳运动员，则张贝是田径运动员. 【例2】 张明、席辉和李刚在北京、上海和天津工作，他们的职业是工人、农民和教师，已知:⑴张明 不在北京工作，席辉不在上海工作；⑵在北京工作的不是教师；⑶在上海工作的是工人；⑷席 辉不是农民?问:这三人各住哪里？各是什么职业？ 【解析】这道题的关系要复杂一些，要求我们通过推理，弄清人物、工作地点、职业三者之间的关系?三 者的关系需要两两构造三个表,即人物与地点,人物与职业，地点与职业三个表. 我们先将题目条件中所给出的关系用下面的表来表示， 由条件⑴得到表1 ,由条件⑵、⑶得到表2 ， 由条件⑷得到表3 ? 北京上海 北京 上海 天津 张明 X √ X X X √ ≠Rll √ X X 北京 上海 天津 敖师 X X √ 工人 X √ X 农民 √ X × 由表5知农民在北京工作， 又知席辉不是农民， 所以席辉不在北京工作， 可以将表1可填全完为表4 由表4和表5知得到：张明住在上海,是工人；席辉住在天津,是教师；李刚住在北京，是农民。 方法二：由题目条件可知：席辉不在上海工作，而在上海工作的是工人，所以席辉不是工人，又不 是农民，那么席辉只能是教师，不在北京工作，就只能是在天津工作,那么张明在上海工作，是工 人。李刚在北京，是农民. 北京 上海 天津 工人 农民 X √ X 张明 √ X X X X √ X X √ √ X X 李刚 X √ X 【巩固】 甲、乙、丙三人，他们的籍贯分别是辽宁、 广西、山东，他们的职业分别是教师、 工人、演员。已 知：⑴甲不是辽宁人，乙不是广西人;⑵辽宁人不是演员,广西人是教师；⑶乙不是工人? 求这三人各自的籍贯和职业. 【解析】由题意可画出下面三个表： 辽宁r≡山东 辽宁 r≡ 山东 甲 X Zl X 丙 教师 工人 演员 甲 乙 X 丙 辽宁 广西 山东 撤师 √ 工人 演员 X 将表3补全为表4 ?由表4知，工人是辽宁人，而乙不是工人，所以乙不是辽宁人，由此可将表 1补 全为表5 。 辽宁广西山东 辽宁 广西 山东 痴币 √- X 工人 √ X X X X √ 辽宁 广曲 山东 X √ X 乙 X X √ 丙 √ X X 表于 所以，甲是广西人，职业