生活中的透镜教案.docx

PAGE PAGE # 第二节生活中的透镜 【学习目标】 1. 知识与技能 : 了解透镜在日常生活中的应用 . 2. 过程与方法 . . 经过看图及课件的展示 , 了解照相机的成像原理 . . 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 . 3. 情感态度与价值观 . . 通过课件及实物的展示 , 获得成功的愉悦 . . 具有对科学的求知欲 ,. 乐于探索自然现象和日常生活中的物 理学道理 . . 初步建立将科学技术应用于实际的意识 . 【教学重点】 通过课件演示，了解照相机的成像原理 . 【教学难点】 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 . 【教 具】照相机 , 课件. 一、引入新课 : 在上节课中 , 我们学习了透镜 , 知道了透镜会折射光 , 在日常生活中 , 我 们经常用到透镜 , 这课我们来共同认识一下生活中的透镜 . 板书: 第 2 节 生活中的透镜 二, 展示目标 :( 投影) 三, 课堂导学： <一 > 导学“照相机” 节日家人团聚或外出旅游 , 总要留影作纪念 . 摄影师用照相机拍出美丽的 风光、动人的场境，使人们从照片中感受到美的享受和启迪。对于照相机， 你们想提出什么问题？ （学生展开想象，激发兴趣，积极思考提出问题。教师及时引导，给于鼓 励。） 2．自学课本 照相机。 自学指导：（1）仔细观察图，你看到照相机的镜头是一个 镜， 来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个 的像。 （2）胶卷上涂着一层 的物质，它在曝光后发生 ，物体 的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可 以得到相片。 （3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距 像距，像 ___物体 （填大于、小于）。 （4）观察物体和像位于镜头的 侧（填同侧、异侧） 。 教师给予适当的点拨及指导。 <二 > 导学“投影仪” 1. 自学课本 投影仪 （ 1）认真观察图对照实物，投影仪的镜是一个 镜。 （ 2）投影仪的构造有： （3）猜一猜：将投影片“ F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大 小正倒将会如何？ <三 > 导学 “放大镜” 做一做，看一看 1. 把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（学 生描述看到的像的特征，教师予以点拨） 学生课外的时间在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它 来观察课本上的字，你看到了什么？（让学生进一步理解看到的像 的特征） 放大镜的镜头是一个 镜，像比物 （大、小）像与物在透 镜的 ___侧（同、异） ，所成的像是 的（倒立、正立）。（学生 完成表格） ＜四＞.当堂训练： 投影展示当堂练习 教师巡回指导，及时发现问题，反馈信息。 ＜五＞.导学“实像和虚像” 自学课本“实像和虚像”部分 根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：O 1，是否由实际光线汇聚 而成；C2，能否用光屏承接；03，能否用眼看到；04，在凸透镜成像中， 实、虚像与物在透镜的同异侧。 学生对实像、虚像特征进行总结，教师给予指导、评价。 四．当堂小结与学习评估 请同学们根据板书内容对本节课的学习进行小结： “学到了什么”（投 影展示）。 五．课后作业 《目标与检测》当堂检测 六.板书设计： 第2节生活中的透镜 镜 头 成像特点（大小、 倒正、虚实） 像距与物距比 较 像与物在透镜 的同、异侧 照相机 投影仪 放大镜