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2017 秋季小学美术第二课堂教学计划 于邓 绘画兴趣小组是对孩子进行美术教育的重要途径， 它对于陶冶情操， 启迪智慧， 促进孩 子全面发展， 具有重要作用。 它能反映出一所学校对艺术教育重视的程度。 而绘画兴趣小组 是美术课堂教学的补充和延伸， 与课堂教学相比更具灵活性、 可塑性， 特别在小学，绘画兴 趣小组的开展，不但能丰富校园的艺术文化生活 , 还更能发掘孩子的潜力，促进孩子美术特 长发展 ,而且它在孩子的个性成长方面起着十分重要的作用。活动的开展要有目的、有计划、 有效果的进行， 具有超强的感染力和艺术冲击力， 才能将绘画兴趣小组开展得丰富多彩、 使 绘画兴趣小组活动成为孩子学习艺术的乐园。 一、使孩子了解兴趣教学开发意图，有效的开展活动 锻炼孩子的动手能力和观察能力， 发展了他们的想象能力和创造能力， 使孩子的绘画特 长得到更好的发展， 进一步了解绘画的基本知识， 培养孩子的观察能力和创新思维能力， 提 高孩子的审美观。 参加成员由孩子凭自己个人的兴趣爱好自愿选择，学校和指导教师不能 硬性规定和强迫， 也不宜用择优录取的办法。 某些孩子因好奇而选择了美术兴趣小组， 这可 能与他自己个人的素质、 性格和能力不相符， 这往往是由于这些孩子对该小组的内容和特点 不了解而造成的， 也可能是因为他并没有一个明确的兴趣爱好而随意选择的。 对于这些孩子， 则需要帮助他们对该组有一个明确的认识，让他们在活动中培养兴趣爱好。 二、通过活动内容的安排，发展绘画兴趣小组的基础动力 绘画兴趣小组人数不宜过多，大约 30 名左右。不要求多，要求达到精，活动固定，通 常每周两次 , 活动制度化。使孩子了解一些简单的绘画常识知识，（绘画种类、常用工具、 基本的使用方法、尝试几种常见绘画方法）。 欣赏名人名画名作提高欣赏水平。指导孩子 从事绘画创作，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上， 催人奋进，有一定的艺术品味的作品。组织孩子按时参加活动，并保持室内清洁。 每星期 四的下午大课间进行活动， 小组成员必须准时到达美术室。 绘画小组成员应严格遵守纪律， 不准在绘画教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。 每次老师布置的作业，学生都应 按时完成。 爱护绘画教室内的设施和用品。 三、通过开展美术合作交流活动，培养孩子们交往的兴趣。 为了加强孩子们之间的交流与合作， 共同探讨绘画的方法， 提高绘画的水平， 在绘画教 学活动中， 可经常开展一些丰富多彩的绘画合作交流活动。 通过活动既可提高孩子们的绘画 水平，又可加强孩子们之间的交流与合作。 比如在各种节日里我都在校园内举办了有主题绘 画活动。 整个活动都是在老师的引导下由孩子们自己完成。 孩子是学习与活动的主体， 相互 学习、相互合作贯穿于整个活动之中。孩子在美术学习活动中的主体性、能动性、创造型、 独立性不断生成、张扬、发展、提升。通过这种寓教于活动之中的美术教学形式，使绘画学 习不再是一种异己的、 外在的控制力量， 而是一种内在的精神运动。 合作交流形式的绘画活 动在美术教育中占有重要的地位。 兴趣小组特有的教学活动形式与理念为孩子们的美术学习 注入了新的方式， 同时极大地调动了孩子们的学习积极性， 提高了孩子们对美术学习的兴趣。 四、通过各种形式的美术展赛活动，为孩子们搭建展示才华的舞台。 定期举办孩子作品展览，每月举办一次兴趣小组成员美术展览，交流、 回顾、 总结学习 成果， 让每个孩子都能体验到成功的快乐、 树立孩子们的自信心。 绘画兴趣小组活动在培养孩子绘画的想象力、创造力、表现力的同时，可以通过展示、比赛、表演等各种形式展示孩 子们的所学，为孩子们搭建展示才华的舞台。 作为教师则要精心指导， 严格把关。 孩子的一 些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 对于一些才华出众、 个性鲜明的孩子， 提供条件为 他们举办联展和个展， 努力培养出色的艺术人才。 绘画比赛能够有效地提高孩子的素质和能力。到一定的时期，可以让孩子举行美术比赛，通过训练比赛，能够促进孩子快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，孩子快速、准确、熟练的技能。 五、组织观摩实践活动，提高孩子们的美术素养。 美术新课程的基本理念就是要求美术教育要使学生形成基本的美术素养。 这里的美术素 养就是指培养孩子的人文精神和审美能力， 为促进学生健全人格形成促进他们全面发展奠定 良好的基础。 兴趣小组的美术教育主要通过观摩来实施， 我设想采取走出去、 请进来的方法， 组织全校孩子参观美展， 不失时机地让孩子开阔视野，增长感知。 参观展览前，多介绍背景 知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让孩子们得以受益。比如，我 们组织孩子野外写生与爱家乡教育相结合， 让孩子们通过写生了解家乡的历史， 达到更加热 爱