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- 2020-10-30 发布于江西
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7.6 探究功与物体速度变化的关系
教学思路设计
前面几节课研究了重力做功与重力势能的关系,从而确立了重力势能的表达式。探究了
弹力做功与弹性势能的关系,从而确立了弹性势能的表达式。这一节和下一节我们来探究功
与物体动能的关系。
我们已经知道物体的动能与物体的速度有关,但我们还不能一下子就探究到
功和物体动能的关系,我们先来探究力对物体做的功与物体速度变化的关系。
特别应该明确的是:本节课题《探究功与物体速度变化的关系》中物体速度变化不
是指速度的变化量,而是指速度相关量的变化量。具体讲,可能是速度一次方的变化量,
也可能是速度二次方的变化量、速度三次方的变化量…,还可能是速度二分之一次方的
变化量…。所以我们探究的方向是功与物体速度相关量变化的关系,这样,我们探究起
来才不会误入歧途。既不会只探究功与物体速度变化的关系,偏离探究方向;又不会狭
隘的直接探究功与物体速度二次方变化的关系,功与物体速度三次方、二分之一次方变
化的关系也要探究。要看看功与物体速度相关量变化到底是什么关系。
三维教学目标
1、知识与技能
(1)会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度;
(2)学习利用物理图像探究功与物体速度变化的关系。
2、过程与方法:通过用纸带与打点计时器来探究功与物体速度相关量变化的关系,体验知
识的探究过程和物理学的研究方法。
3、情感态度与价值观:体会学习的快乐,激发学习的兴
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