人教版品德与社会四年级《小窗口大世界》优质课教案课堂教学实录.pdfVIP

《小窗口大世界》课堂实录 一、教材简介 《小 窗口大世界》是人教版实验教材《品德与社会》第四单元《通信与生 活》中的第三个主题。这个主题的内容主要讲大众传媒。随着社会的发展，大众 传媒也日趋普 及。看报纸、电视，听广播，上网已经成了我们生活中不可缺少 的内容。通过传媒，我们可以与更多的人分享信息、了解更多的事情。对于当代 小学生来说，他们是 在电视和计算机前长大的一代，很有必要通过这些小窗口 了解世界上发生的许多事情来扩大知识面。 所以，这一课特别注意针对当前传媒 对少年儿童产生较大影响的 现实情况来组织内容，引导儿童认识大众传媒，了 解其作用， 并有效地利用大众传媒来解决生活中遇到的一些实际问题， 对儿童的 现实 生活具有指导意义。 二、教学目标 1．知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒。 2 ．知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。 3．了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识 和信息。 三、教学重点 1．知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。 2 ．了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识 和信息。 四、教学难点 了解媒体对个人学习与生活的重要意义， 学会从媒体中获取有益的知识和信 息。 五、课前活动 学生对自己家的家庭成员进行小调查，哪些报纸、书刊、广告、电台、电视 台的节目 比较受欢迎。 六、课堂实录 （一）激趣导入 师：天天 630，贴近老百姓。观众朋友们大家好，天天 630 又和您见面了。 今天，我们 630 将制作一期特别的节目， 抛开琐事， 专门来聊一聊有关大众传媒 的话题──《小窗口 大世界》。 今天来到我们节目现场的特邀小嘉宾有 52 位，他们是来自沙坪坝区凤凰小 学四年级一 班的全体同学。请后边的观众和我一起用热烈的掌声欢迎他们的到来。 （设计意图 ：《天天 630》是重庆许多孩子都很了解，也很喜欢看的一个栏 目。导入时引用它的台词不但激发了孩子们的兴趣， 也感染了他们的情绪。 这样 的设计正好体现出了“兴 趣是最好的老师”一句话的含义。） （二）活动过程 〈一〉活动一：了解什么是大众传媒 师：孩子们，这是你们第一次做客 630，我特地准备了一份见面礼，想知道 是什么吗？ 一起来看看吧。 （大屏幕播放《吉祥三宝》 MTV） 师：听过这首歌吗？ 生：听过。 师：它的歌名叫什么？ 生：吉祥三宝。 师：你最早是从什么地方听到的？ 生 1：从电视上听到的。 生 2：从学校的广播里听到的。 …… 师：你还知道哪些有关吉祥三宝的信息？ 生 1：我知道这首歌是这个男歌手创作的，他的名字叫布仁巴雅尔。 师：你是从什么地方了解到的？ 生 1：从电视上了解到的。 生 2：我知道他们都是蒙古人，也是从电视上了解到的。 生 3：我知道这个唱歌的小女孩叫英格玛，是从一本杂志上看到的。 师：看来电视和书让你们了解了很多信息。那除了电视、书刊，我们还可以 通过哪些 途径了解信息呢？仔细看看大屏幕 （大屏幕逐一展示生活中的媒体） 。 生：报纸、广告、互联网、电台。 师：是啊，报纸、 互联网、 电台、广告、 书刊、电视给我们提供了一条途径， 让我们 了解了更多的信息，这些都可以称之为大众传媒。 （设计意图 ：苏霍姆林斯基曾说过： “儿童是用形象、色彩、声音来思维的。 ” 活动一，以看《吉祥三宝》这首歌曲的 MTV引入，目的在于用优美的音乐、生动 的画面抓住孩