2.3心理健康教育的积极性原则.pdf

2.3心理健康教育的积极性原则 积极性原则 积极性原则是指在学校心理健康教育工作中，教育者要注意从发展 变化的观点出发，坚持正面教育，积极地促进学生心理的健康发展。 积极性原则派生于20世纪末西方心理学界出现的新的研究取向— —积极心理学。 积极性原则包括两个基本要点： （1）强调心理健康教育必须坚持发展的观点； （2）强调心理健康教育要坚持以成功教育为主导。 教育者需要从三个方面来实现发展的理念： （1）坚持以发展的观点看待学生； （2）坚持使学生心理健康教育走在发展的前面； （3）坚持心理健康教育的“三早”： 一是早早进行； 二是早做准备； 三是早期干预。 以发展观为指导，积极促进学生心理的健康发展，最基本的教育策 略就是： 要在心理健康教育工作中坚持成功教育，就是要尽量使学生产生成 功的愉快体验，减少失败的不愉快体验。 在学校心理健康教育中运用成功教育策略，要注意以下四点： （1）心理健康教育的要求必须是恰当的； （2）帮助学生树立适合自己特点的抱负水平； （3）要帮助学生正确对待失败； （4 ）要让每一个学生都体验到成功。 有缘学习更多+谓ygd3076考证资料 课堂精华小结 （1）心理健康教育的积极性原则的含义：指在学校心理健康教育 工作中，教育者要注意从发展变化的观点出发，坚持正面教育，积 极地促进学生心理的健康发展。 （2）积极性原则是实施学校心理健康教育的基本策略，包括两个 基本要点： 一是强调心理健康教育必须坚持发展的观点； 二是强调心理健康教育要坚持以成功教育为主导。