3.2心理健康教育专门课程的设计.pdf

3.2 心理健康教育专门课程的设计 课程设计就是要拟订一门课程的组织形式和组织结构。它包括课程 的基本价值选择、技术上的安排和课程要素的实施。 学校心理健康教育课程设计的环节有这些： （1）要明确课程目标。 （2）要确定课程内容。 （3）进行单元设计。 （4）明确教学方法。 （5）做好课前准备。 （1）明确课程目标 • 心理健康专门课程以增进人的心理成长为宗旨，以心理健康教育 的进程为依托，组织师生互动的心理情境，通过交流、对话、辩 论等多种形式，促进学生对心理现象、心理品质、心理调控和心 理建构等方面的认知。 • 人文化的心理健康教育课程也要传授心理学知识，但与工具化的 心理健康教育课程不同。 • 学校心理健康教育专门课程不是灌输式或占有式的，而是探究式 或建构式的。 （2）确定课程内容 课程的内容主要包括4个方面： （1）关于人的心理结构要素的一般知识； （2）关于青少年儿童心理发展的知识； （3）关于心理卫生或心理健康，以及自我心理保健的知识； （4）关于优化心理素质、开发心理潜能的知识，以及如何进行自 我心理教育的知识。 （3）进行单元设计 单元设计一般包括下面这些项目： 一是确立单元名称 二是确定课程时间 三是确定单元目标 四是明确教学方法 （1）心理测量；（2）学生自由表达；（3）联想活动；（4）演 讲法；（5）绘画；（6）唱歌；（7）游戏。 五是做好课前准备 课堂精华小结 学校心理健康教育课程设计的主要环节有： （1）明确课程目标； （2）确定课程内容； （3）进行单元设计。 有缘学习更多+谓ygd3076考证资料