小学写人作文-(800字).docx

写人作文 写人，是中学生作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不 可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目， 文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物的性格、 品质或者你和他之间的友情。 （一）、选取你最熟悉的人物来写 生活中，你接触过许多人，爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等，其 中总有一些人给你留下了深刻的印象。要选择一个你最熟悉的人来写，只有熟悉人物，才能写 得具体，写得真实 （二）、抓住人物突出特点进行描写 如果你要写 “我的小伙伴 ”，那么你就需要从以下几方面来抓住人 物的突出特点： 1、性格、特长。也许你的小伙伴中的他（她）是个善良、热情的 人，或者是个急脾气、淘气包、点子王。或者他爱哭、爱笑，特幽默。或者他（她）是一个运 动员、舞蹈队员。也许他（她）是个心灵手巧，会刺绣、会修理赛车、会纸工的人。 2、个人爱好。或许他是一个爱看书、爱下棋、爱滑冰的人，或许 她是一个爱画画、爱弹琴、爱剪纸的人。或许他是个电脑迷、小车迷等等，这些爱好有时也能 将人物表现得活灵活现。 3、思想品质。也许他是个刻苦学习的人，也许他是一个孝敬父母 的人。或许他知错就改、非常诚实，或许他荣誉面前不骄不躁。或许他用自己的智慧为集体争 得荣誉，或许他只是热爱劳动，每天默默无闻地扫地、洒水。 三）、选取典型事例表现人物 人物要通过事例来表现。在写事的时候，要选择典型的事例。所谓 典型，就是能集中反映文章主题的事，最能表现人物的性格特征、思想品质，或者你们之间情 感的事。通过写事来表现人，既可以写一件，也可以写几件。如果用几件事写人，要注意详略 得当，有的事需要写得比较完整，有的事需要写得相对简单。 、 通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这 一类的作文要注意以下几点： 要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事 例是很多的，通过一件事写人就要取最有代表性的生动事例 来写。 要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事 例写具体，这样人物形象才能丰满。 为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分 的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的 开头可以对人物作简要的介绍。 、 通过几件事写一个人。 我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个 人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的 明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点： 几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统 概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事 写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代 和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体 记叙一两件事。 通过对比的方法写一个人。 通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相 比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个 人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要注意： 1 ）要突出主要人物及其主要特点。 （2 ）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的 方法。 、 写两个人 写两个人，一般是写《我和 ** 》， ** 应包括亲人、同学、朋友、 老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意： （1 ）要写好人物之间的联系。《我和 ** 》，题目中突出了一个 “和 ”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出 “我 ”和** 之间的联系。在叙事过程 中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住 题目要求写的重点。 （2 ）用对话展开情节。写《我和 ** 》作文时，由于要写出两个人 之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中 心。 、 写几个人。 写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写 “一家子 “这一班 ”，也可以写 “几个小伙伴 ”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟 悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。 1 ）列人物表似的介绍。 （2 ）有代表性的介绍。 3 ）以一件事为线索写几个人。 （4 ）通过几件事写几个人。 四）、学会刻画人物的五种方法 刻画人物，又叫塑造人物形象。怎么把一个人物形象生动传神地展 示在读者面前呢？我们说，通常有五种塑造人物形象的方法： 1、外貌描写 外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、衣着等外貌特征的 描写，来揭示人物性格的一种方法。外貌描写，可以使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻 印象，也可以表现人物性格、精神面貌。 作文片段】 爷爷长着一副古铜色