中班结构游戏教案停车场.pdfVIP

精品文档 中（ 1）班 游戏计划 预设主题： 停车场 第 16 周——第 19 周 主 在上一个主题进行中发现幼儿特别喜欢建构各种各样的车子，有的幼 题 由 儿提出：这么多的车子要停在哪里呢？于是，停车场的建构主题就产生了 来 构停车场他们也会喜欢的，因此设计了本次活动的主题。 总 1. 运用学过的堆积、加高连接等技能搭建停车场。 目 标 2. 能按设计图有目的进行建构，发展幼儿的创新能力。 3. 学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。 4. 鼓励幼儿大胆的建构、布置场景，激发幼儿的创造性。 5. 能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。 6. 会爱护别人的劳动成果，加强整理玩具的常规训练。 指 第一次游戏指导： 2011 年 12 月 19 日星期三下午 导 思 游戏目标： 路 1. 能运用学过的围合、连接等技能进行搭建停车场的基本结构。 2. 与同伴共同协商、合作游戏的乐趣。 游戏准备： 雪花片、积木、牛奶盒、停车场图片。 游戏指导： 1. 谈话导入，引起幼儿的兴趣。 （1）小朋友们，你们见过停车场吗？说说自己见过的停车场是什么 样子的？停车场里都有些什么？ （2）你知道停车场有什么用途？ 2. 组织幼儿有目的的观看停车场的挂图，增进对停车场的认识。 （1）指导幼儿观察停车场的结构和布局。 （2）教师向幼儿介绍停车场用途。 3. 组织讨论。 （1）提问：如果你来建停车场这次你会怎么做？会使用什么材料呢？ （2）重点指导育儿讨论如何进行合理布局。 A. 出示建构材料，引起幼儿讨论。 B. 鼓励幼儿说说想用什么材料做什么？ 。 1欢迎下载 精品文档 （3）教师与幼儿一起用围合、延长等建构技能。 4. 幼儿建构。 （1）帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场。 （2）启发幼儿能力强的幼儿设计布。 （3）提醒幼儿爱护玩具，不乱扔玩具。 5. 幼儿评价自己的作品。 观察与推进 ： 在这次的游戏中， 一开始通过谈话的方式， 让幼儿初步了解了停车场， 再请幼儿说一说停车场的构造、布局的基本理解，在游戏中幼儿能大胆的 选择材料根据自己的理解进行搭建，但因分工不明确，幼儿只搭出停车场 的外围，其他的未完成，将在下次活动中进步加强。 第二次游戏指导： 2012 年 12 月 26 日星期三下午 游戏目标： 1. 能按设计图有目的进行建构，发展幼儿的创新能力。 2 体验建构的乐趣。 游戏准备： 筒形的胶粒、积木、纸箱、垫板、设计图。 游戏指导 ： 1. 出示其他班级幼儿设计的设计图，请幼儿说说哪张设计的最好？哪 里好？ 2. 提问： 如果让你搭建你会怎么布局？用什么材料？ 3. 幼儿分组搭建，教师巡回指导。 （1）提出要求，搭建之前先和同伴谈论商量怎么样合理的布局停车 场。 （2）怎样设计可以预留停车位让幼儿自由商量分工。 （3）爱护材料，要不破坏同伴的劳动成果。 4. 交流： （1）引导能力强的幼儿大胆想象拼插和别人不一样的。 （2）鼓励能力较差的幼儿大胆参与活动。 5. 讲评与结束： 。 2欢迎下载