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年 年 E.1920 年 第一章 绪论 一 . 单选择 题 世界上第一所护士学校创办于： D B.1856D.1860B.17 B.1856 D.1860 B.17 世纪中叶 D.19世纪中 年 C.1858 年 年 E.1862 年 现代护理学形成于 : D A.16 世纪中叶 C. 1 8世纪中叶 叶 E. 20 世纪中叶 3.ICN 成立于 : A B. 德国D. B. 德国 D.瑞 B.1887 D.1909 C. 加拿大 士 E. 荷 我国第一所护士学校创办于 : C A.1862 年 年 C.1888 年 B. 教育患慢性病的维持健康的护理措施为 : B. 教育患慢性病的 A.为病人做晨间护理 老人锻炼自理能力 D.指导病人C. 为病人吸痰 D.指导病人 E. 以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构 恢复健康的护理措施为： D A. 为病人吸痰 人进行药物治疗 C. 指导病人术后功能锻炼 与自理活动 E. 教育人们采取合理膳食结构 功能制护理的工作中心是： E A. 疾病的需要 人的需要 C. 健康的需要 B. 为病 D. 协助残疾人参 B. 病 D.护 士的需要 E. 日常工作任务的需要 8. 由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为 : D B. 功能制A. 个案护理 B. 功能制 C.小组护理 D. 责任制 护理 E. 综合护理 功能制护理的特点 :D A. 护士责任明确 发挥各级护士的作用 C.护士责任8小时在岗，24小时负责 理 E. 以护理程序为框架 有关人的概念下列描述正确的是 : B A. 人是个闭合系统 实践核心 C. 人应对他人健康负责 两方面构成 E.不同阶段人有基本相同的需要 11. 个人对自我的评价属于自我概念中的 :E A. 自我认知 B. 能 D.节省人力，易于组织管 B. 人是护理 D.人由生理心理 B. 身体心象 C. 角色表现 自我特征 二 . 多选择题 E.自尊 1. 个人对自身独特性的认识属于自我概念中的 : BCDE D. A.自我认知 B. 身 体心象 C. 角色表现 我特征 E. 自尊 有关护理概念下列叙述正确的是： AC A. 护理实践是以经验为基础的 践和艺术的结合 C.护理的服务对象是病人 是有目的的被动性活动 E. 护理工作的中心内容随时间的推移而变化 下列不是素质的基本特征的是 : AC A. 是人的一种心理特征 一种实力 C. 是与生俱来的性格特点 过程中逐渐形成的 E. 在潜移默化中逐步得到培养 有关责任制护理优点描述错误的是： A. 护士工作自主性增强 护士要求较高 C. 护士工作成就感减弱 进护理知识技术的发展 D.自 B. 护理是实 D.护理 B. 是人特有的 D. 是人在社会化 CD B. 对 D.促 E. 病人对护理工作满意度增强 ③具有专门的知识与技能 ④ 有伦理规则 ③具有专门的知识与技能 ④ 有伦理规则 5.关于成长发展规律的阐述错误的是： ACDE B.成长发展是个D.成长发展具有 B.成长发展是个 D.成长发展具有 连续过程 C.每个人都要经历相同的发展过程 不平衡性 E.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序 三.填空题 世界上第一所护士学校由 南丁格尔 创办。 护理学的四个基本概念为人、环境、健康、 护理 ，其中核心为 人 护理中的人包括个人、 家庭 、 社区 、社会 四个层次 人的自我概念由 身体心身 、角色表现、 自我特征 、 自尊 四 个部分组成 护理的内涵为 照顾 、 人道、 帮助性关系 。 现代护理学的发展主要经历了以 疾病 为中心、以病人为中心、以 人的 健康为中心的三个发展阶段。 四.概念题 南丁格尔时代：从I860年到1890年，学校共培养学生1005名，她们在工作 中弘扬南丁格尔精神，推行护理改革，创建护士学校，使护理工作有了崭新的 面貌。 素质：是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在的能力， 是人与 是人所特生具来的自然特点与后天获得的一系列稳定的社会特点的有机结合， 是人所特 有的一种实力 成长：是指个体在生长方面的量性增长。 发展：是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化过程， 它是生命 中有顺序的、可预测的改变，是学习的结果和成熟的象征。 自我概念：是指一个人对自己的看法，即个人对自己的认同感。 五 . 简答题 护理工作方法有哪些 , 列表简述其特点 个案护理：由专人负责实施个体化护理，一名护士护理一位病人。 功能制护理： 以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作内容， 其工作分 配一日常各种任务为中心。 小组制护理：以分组护理的方式对病人进行整体的护理 责任制护理： 由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、 系统和连 续的整体护理 综合护理： 综合