我爱家乡山和水教案.docVIP

我爱家乡山和水教案 教 学 设 计 教学内容 我爱家乡山和水 教学课时 三课时 备课教师 教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。　 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。　 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学重点与难点 教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学用具准备 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。　 2.学生准备图画纸和彩笔。　 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等 教 学 过 程 设 计 动态修改部分 第一课时 一.看一看，说一说。　 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。　 2.说说从画面上，你看到了什么？　 3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？　 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？　 二.演一演，猜一猜。　 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？　 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。　 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。　 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。　 三. 总结　  通过今天的活动，你有些什么感受？　 第二课时 一.谈话导入 师：上一节课我们介绍并赞美自己的家乡，今天我们继续来谈谈对家乡的感受。 二.画一画，评一评。　 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。　 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。　 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。　 4.请被选的同学介绍自己的作品。　 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。　 6.师生共评最佳创作奖。　  第三课时 三.说一说，唱一唱。　 1.教师首先讲一个关于家乡的故事。　 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。　 3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。　 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？　 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。　 四、总结：　  听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。　 练习设计 作业设计 板书设计 我爱家乡山和水 教后反思