五年级地方课程《可爱的榆林》下教学计划.docVIP

五年级地方课程《可爱的榆林》教学计划 张虎诚 传统文化是中华民族宝贵的精神财富， 让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。 一、教材分析 学习传统文化，传承中华民族，弘扬民族精神是基础教育的重要任务之一。榆林人杰地灵， 有着两千多年的文明史，自然资源丰富多样。改革开放以来，凭借资源优势，榆林迅速崛起。将这些鲜活的，学生可感知的课程资源传授给学生，是本教材的目的所在。 《可爱的榆林》地方课程，立足本地区课程资源，以学生审美、认知、实践、创造能力的综合发展为课程目标，充分利用榆林市丰富的教育资源，根据本地学生综合素质的全面提高和可持续发展需要， 实行多学科整合，注重学习过程中的实践与创造， 是一门富有浓郁地方特色和鲜明时代气息的综合性课程，能够帮助学生了解家乡、认识家乡，激发学生热爱家乡、建设祖国、服务社会的情感，提升学生的科学和人文素养。 二、教学目标 1、使学生了解离不开歌声的榆林，信天游、神木酒曲、清涧道 情等，是生活在这里的人们表达思想情怀的主要方式。 2、了解榆林的民歌——《赶牲灵》 ，感受民歌的意境美。 3、了解何为陕北说书，能欣赏陕北说书，并能说说它们在表演 形式、人数、乐器等方面有哪些异同。 4、了解国家级非物质文化遗产“靖边跑驴” 。 5、了解陕北的庙会文化活动。 6、了解陕北的名人