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培训孩子自学能力的方法 培训孩子自学能力的方法 专门多人认为自学能力是作重要的能力，关键是如何培养它呢， 专门多人认为自学能力是作重要的能力，关键是如何培养它呢， 听听一位母亲的体会分享吧。 听听一位母亲的体会分享吧。 如何样激发小孩的学习动机？先关心他认识自己，按照特质找出 如何样激发小孩的学习动机？先关心他认识自己，按照特质找出 适合的学习节奏， 同时建构一个学习气氛浓厚的环境，能够启动小孩 「为 适合的学习节奏， 同时建构一个学习气氛浓厚的环境，能够启动小孩 「为 学习而学习」的内在动力。把学习的主动权交还小孩，父母除了适当引导 学习而学习」的内在动力。把学习的主动权交还小孩，父母除了适当引导 外，也不要吝惜经常鼓舞。 外，也不要吝惜经常鼓舞。 “我的亲小孩专门聪慧，但确实是不肯主动拿起书来读，如何 “我的亲小孩专门聪慧，但确实是不肯主动拿起书来读，如何 办？”、“我家小孩不爱念书，家教、补习都试过了，依旧没有用……。”许 办？”、“我家小孩不爱念书，家教、补习都试过了，依旧没有用……。”许 多父母都会埋怨小孩不肯主动学习。事实上，小孩缺乏自学力的缘故有专 多父母都会埋怨小孩不肯主动学习。事实上，小孩缺乏自学力的缘故有专 门多种，除了没人教他如何做之外，要紧都和学习动机有关。家庭生活支 门多种，除了没人教他如何做之外，要紧都和学习动机有关。家庭生活支 援四要素培养自学力是把学习的主动权交还小孩，而不是放任小孩不管， 援四要素培养自学力是把学习的主动权交还小孩，而不是放任小孩不管， 父母适当的引导是必要的。想要从全然上强化小孩的自学力，必须从生活 父母适当的引导是必要的。想要从全然上强化小孩的自学力，必须从生活 面着手，共有四大要素： 面着手，共有四大要素： 要素一：自主、自律的生活节奏 要素一：自主、自律的生活节奏 稳固的家庭生活，有助于小孩的身心健康。除了摄取均衡早餐、 稳固的家庭生活，有助于小孩的身心健康。除了摄取均衡早餐、 多运动、尽情的玩之外，最重要的是养成规律的睡眠习惯以及固定的读书 多运动、尽情的玩之外，最重要的是养成规律的睡眠习惯以及固定的读书 时刻。由于每个小孩的学习风格都不一样，必须先关心小孩认识自己，按 时刻。由于每个小孩的学习风格都不一样，必须先关心小孩认识自己，按 照自己的特质和需求，找出适合的学习节奏，同时对自己的学习步调有足 照自己的特质和需求，找出适合的学习节奏，同时对自己的学习步调有足 够的操纵权。决定每天什么时刻写功课，一回到家就写？依旧等吃完晚餐？ 够的操纵权。决定每天什么时刻写功课，一回到家就写？依旧等吃完晚餐？ 一旦自我决定的程度愈高，动机也就愈能内化。 一旦自我决定的程度愈高，动机也就愈能内化。 此外，只要是小孩自己的情况，尽量由他独立完成。藉由给予责 此外，只要是小孩自己的情况，尽量由他独立完成。藉由给予责 任和义务，例如：整理自己书包、打扫自己房间、预备改日上学该带物品、 任和义务，例如：整理自己书包、打扫自己房间、预备改日上学该带物品、 或帮忙做家事等，让小孩对生活和行为有更多主导权，增强自我治理的能 或帮忙做家事等，让小孩对生活和行为有更多主导权，增强自我治理的能 力。 力。 要素二：建构不求竞争、支持性的学习气氛 要素二：建构不求竞争、支持性的学习气氛 在环境安排上，要考量光线、空气、色彩、温度等因素，让小孩 在环境安排上，要考量光线、空气、色彩、温度等因素，让小孩 能不受干扰的学习。同时，建构一个充满信任、强调自我成长而不求竞争 能不受干扰的学习。同时，建构一个充满信任、强调自我成长而不求竞争 的学习气氛，能够启动小孩 「为学习而学习」的内在动力。 的学习气氛，能够启动小孩 「为学习而学习」的内在动力。 至于辞典、地图、百科全书、图鉴、地球仪等参考工具，应该放 至于辞典、地图、百科全书、图鉴、地球仪等参考工具，应该放 在随手可取得