科学新课讲义
讲义编号_ 01
年 级:四年级 课时数:2 学科教师:
课 题
水能溶解一些物质
授课日期及时段
2012年
教学目的
观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象,
能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。
体验研究溶解与不容易溶解现象的乐趣。
教学内容
一.想一想
1.你知道“溶解”这个词是什么意思吗?
溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤得方法将物质从溶液中分离出来。
2.你觉得生活中有哪些物质是可以溶解在水里的?哪些物质是不可以溶解在水里的?
二.探索实验
实验一:材料:食盐、装水的烧杯、玻璃棒
把食盐放入装水的烧杯中,用玻璃棒搅拌下,我们可以看到什么?
食盐在水中不见了,食盐在水里容易溶解,食盐完全溶解在水中
实验二:材料:沙子、装水的烧杯、玻璃棒
把沙子放入装水的烧杯中,用玻璃棒搅拌下,我们可以看到什么?
沙子沉在水杯的底部,沙子在水里不容易溶解
1,比较食盐和沙子在水中的状态:
食盐
沙子
2.现象小结:
1.有些物质容易溶于水中,有些物质不容易溶于水中
2.食盐在水里很容易溶解,形成的溶液我们可以叫做食盐溶液;
3.沙子在水里不容易溶解,我们把它叫做沙和水的混合物。
实验三:材料:面粉、装水的烧杯、玻璃棒
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