《“提升工程的”2018-远程培训项目的》测试的题目15.docx

实用标准文案 实用标准文案 精彩文档 精彩文档 《“提升工程”（2015 ）-远程培训项目》测试题 判断题（大题总分19分，每题1分，共19小题） 1.2G是移动多媒体通信系统，提供的业务包括多媒体娱乐和全球无缝漫游等。 正确 错误 答案：B 解析： 2.Creative Commo ns （知识共享）授权方式可以使使用者明确知道所有者的权利，不容 易侵犯对方的版权，作品可以得到有效传播 正确 错误 答案：A 解析： 分子是化学变化中的最小粒子 正确 错误 答案：B 解析： 某些游戏软件也可以作为技能训练的一部分 对 错 答案：A 解析： 基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程。 正确 错误 答案：A 解析： 心态及思想网络学生的自评意识是指在网络学习过程中， 学生通过调整控制自己的情绪、 心态及思想 行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。 正确 错误 答案：B 解析： 交互多媒体教学环境中，教师可以在屏幕上点操作击，也可以邀请学生上台操作。 正确 错误 答案：A 解析： 信息技术应用能力标准，是中小学教师专业成长的准则。 正确 错误 答案：B 解析： 在电子白板的资源里，可以通过资源对话框右上角浏览器按钮来加入自有资源。 正确 错误 答案：A 解析： FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址 正确 错误 答案：A 解析： 适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用 对 错 答案：A 解析： 思维导图是一种知识可视化工具，也是一种应用于记忆、学习、思考的有效思维模式, 有利于人脑的扩散性思维的展开。 正确 错误 答案：A 解析： 电子书包的课堂里师生的关系应该是教师主导的。 正确 错误 答案：B 解析： 学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用 正确 错误 答案：A 解析： 在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 正确 错误 答案：A 解析： 算法思想是信息技术学科思想中的基础性思想，体现的是解决问题的过程性思维，它表 示的是对问题进行提炼和抽象， 然后构建合理的数学模型， 再设计有序、可行的步骤来解决 的过程，也是计算机解决问题的基本思想。 正确 错误 答案：A 解析： 在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、弓I导者、参与者、决策者。 正确 错误 答案：B 解析： 网络空间应用于评价的最大的优点就是时效性 强，能对学生的活动过程进行及时指导、 改进。个人研究的体会、感受；活动过程中的照片、录音、录像等，都能通过网络平台进行 及时记录，从而使老师、同学及时了解活动进展情况，引导活动的进程。 正确 错误 答案：A 解析： 工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。 正确 错误 答案：B 解析： 单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题） TOC \o 1-5 \h \z 可以实现在课程中链接外部网页的资源类型是（ ）。 网页 URL 标签 IMS 包 答案：B 解析： 微信公众平台的功能包括 ①群发推送②自动回复③ 1对1交流 ①② ①③ ①②③ D.①②③ 答案：D 解析： 根据不同的生产方式，学习资源可分为两类 ：一类指学习前经过预先设计的资源 ；另一 类指什么？ 学习过程中动态生成的资源 学生查找的资源 教师备课资源 讨论总结的资源 答案：A 解析： 关于认知主义学习理论错误的说法是？ 学习个体本身作用于环境，人的大脑的活动过程可以转化为具体的信 息加工 过程 代表人物是杜威、皮亚杰 加涅认为，学习的内部过程可以分为九个方面：警觉、期待、恢复工作记忆、 选择知觉、语义编码、接受与反应、强化、暗示提取以及概括 答案：B 解析： 在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导 教师；学生 教师；教师 学生；学生 学生；教师 答案：D 解析： 针对重点、难点、易错点描述的是微课程制作的哪项要求 聚焦 简要 清晰 答案：A 解析： 关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（） A.反馈时直接指出正误 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好 要提供即时的反馈 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分 析 答案：C 解析： 学习评价最普遍的表现形式是 口头评价 测验，考试 书面评价 教师评价 答案：B 解析： 中小学教师信息技术应用能力的测评流程可以分为诊断测评、培训测评以及？ 调查测评 发展测评 访谈测评 作品测评 答案：B 解析： 工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主? 正式活动 探究式活动 合作式活动 非正式活动 答案：D 解析： 优秀教师的最高层次是 合格教师 教育教学能手 专家型教师和学者型教师 教育家型教师 答案：D 解析： 确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？ 要求学生