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流动的组织血液教案设计一教学目标知识与能力结合生活经验和观察分析描述血液成分使用显微镜观察人血永久涂片尝试识别红细胞和白细胞解读血常规化验单了解各种血细胞的功能及其病理表现培养学生学以致用的能力分组实验及讨论在提高学生实验能力的同时培养学生合作学习自主学习的习惯情感态度价值观关注血干细胞及其研究进程教育学生珍爱生命关爱他人二教学重点难点重点血液的成分及各自的主要功能难点运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力难点突破学生课前搜索自己或家人的血常规化验单研究自身的一些血细胞数目异常情况激发学生
流动的组织——血液教案设计
一、教学目标
1、知识与能力
结合生活经验和观察分析，描述血液成分
使用显微镜观察人血永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞
解读血常规化验单， 了解各种血细胞的功能及其病理表现， 培养学生学以致用 的能力
分组实验及讨论， 在提高学生实验能力的同时， 培养学生合作学习、 自主学习 的习惯
2、情感态度价值观 关注血干细胞及其研究进程，教育学生珍爱生命，关爱他人
二、教学重点、难点
1、 重点：血液的成分及各自的主要功能
2、 难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力
3、 难点突破：学生课前搜索自己或家人的血常规化验单，研究自身的一些血细 胞数目异常情况， 激
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