关爱留守儿童和贫困生的制度和措施.docx

徐庄小学关爱“留守儿童”和贫困生 2016—— 2017 上期年度工作计划 家庭是孩子成长的第一课堂， 父母是孩子的第一任老师， 家庭教 育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。 父母对孩子的关爱和照顾 也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、淘 气,, 享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆， 由于长时间处于这 痛苦的精神境界中， 他们常常会产生一种被遗弃的感觉， 当他们从电 话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时， 这种感觉会逐渐 加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤 僻，成绩也大幅度下滑， 不难发现他们此时最想得到的是来自父母的 关爱和照顾， 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境， 我 校积极响应各级领导的号召，从本校的实际出发，成立“留守儿童之 家”。 一、领导机制及制度建设情况 1、建立健全领导负责制度。 学校成立关爱工程领导小组，制订具体计划，实施“留守儿童” 教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高 思想觉悟的主阵地。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。 我校对所有学生进行认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数 建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立， 加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系， 共同形成了以学生为 中心的关爱网络。 3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。 帮