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提升学习与思维质量
——有成效的学习
探索心理学
2.1.1 什么是学习
学习是在经验的基础上形成的相对持久的行为或
行为潜能的变化。
2.1.2 学习的特点
Ø学习是行为或行为潜能的变化。
Ø学习行为是相对持久的变化。
Ø学习是基于经验的过程。
2.2 学习的两种研究取向
2.2.1 行为主义学习论
Ø 基本假设是：行为是学习者对环境刺激产生的反应，认为所
有行为都是习得的。
Ø 经典公式是S—R，即认为学习是刺激与反应之间的联结。
2.2.2 认知学习理论
Ø 强调学习的内部因素，即认知结构和内部心理表象。
Ø 认知主义学习理论突破了行为主义仅从外部环境考察人的
学习的思维模式。
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