教科版科学四上磁铁的两极.doc免费

磁铁的两极 岳阳楼区东升小学：刘涛 教学目标: 1.掌握磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 2.两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。 3.学生能够在观察中发现问题、提出问题，对问题作出假设性解释。 4.体会认真实验、细致观察的重要性。体验重复实验的必要性和重要性。 教学重点：鼓励学生设计不同的实验方案，研究磁性强弱的问题，从某方面对不同的实验方法做出比较和评价，体会同一问题可以用不同的方法解决。指导学生在探究活动中要注意收集数据，利用数据验证磁铁的两个磁极磁力最强。 教学难点：通过活动，认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用：这种吸引、排斥的作用是相互的；磁铁的两个磁极不完全相同，磁极不同，作用不同。 教学过程： 一、创设情景 师：这是我们学校一名学生画的一幅画，你们猜猜他画的是什么？ 学生自由回答 师：他画的是一块条形磁铁，你们发现了什么？ 学生自由回答 师：为什么他有的地方颜色画的深有的地方颜色画的浅呢？他想表达什么意思？ 学生自由回答 师：你们认不认同他的猜测？那你们认为应该是怎样的？能不能把它画下来？ 小组合作讨论并画出磁性分布，可以画几种。 二、设计方案，实验探究 师：是不是真的像大家猜测的那样？刘老师为同学们准备了条形磁铁和回形针若干，怎样利用这些材料来验证我们的猜测呢？ 1．学生讨论并设计实验方案。 2．交流汇报实验方案。 3．各