最新六年级语文下册课件-第2课 匆匆-2.匆匆【第1课时】.pptxVIP

;;1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。（重点）;;; 点击 听朗读;自读提示：;涔涔 潸潸 挪移 伶伶俐俐 徘徊 蒸融 薄雾;藏;;说一说课文写了什么？;挪;;匆匆： 涔涔： 潸潸： ;挪移： 凝然： 遮挽：;叹息： 徘徊： 蒸融：;游丝： 茫茫然： 伶伶俐俐：;徘徊　彷徨;再读课文：;第一部分（第1自然段）写作者提出“我们的日子为什么一去不复返”的问题，写出了时间一去不复返的特点。 第二部分??第2-4自然段）在描述中形象地写出日子的流逝，令人感慨。 第三部分（第5自然段）照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返”的问题。;本文作者感叹时间流逝的句子是：;文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。;初读课文后，你读懂了什么？;习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”;nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ ;3.选词填空。 渐渐　默默　轻轻　悄悄　匆匆 (1)时间(　　　　)地从我们身边溜走。 (2)时间来去(　　　　)，稍纵即逝。 (3)在父母的关爱下，我们(　　　　)地长大了。 (4)他这种(　　　　)奉献的精神，值得我们学习。 (5)春风(　　　　)地吹过田野和村庄。 ;4．不改变句子的原意，给句子换个说法。 (1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ___________________________________________ (2)难道要赤裸裸地来到这世界，白走一遭吗？ ___________________________________________;5.读了《匆匆》一文，请你用比喻的形式写写你对时间的看法。 时间像______________________________________ 时间像______________________________________