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调查周边环境中的生物教学目标知识目标说出调查的基本步骤和方法学会做调查记录简述身边生物的生存环境能力目标按一定的特征对身边的生物进行分类情感目标激发学生对生物科学的热爱之情培养学生的生物科学素养教学重点能说出调查的一般步骤学会设计调查方案和做调查记录教学难点能说出调查的一般步骤学会设计调查方案和做调查记录教学过程导入同学们在上一节课我们学习了生物的特征现在我们就来学习一下相关内容首先生物具有哪些特征呢在提到呼吸作用时应强调光合作用与之吸入和放出的气体的不同还应强调除病毒外生物都是由细胞构成的对前
调查周边环境中的生物
教学目标 知识目标:
1、 说出调查的基本步骤和方法,学会做调查记录。
2、 简述身边生物的生存环境。
能力目标:
按一定的特征对身边的生物进行分类。
情感目标:
1、 激发学生对生物科学的热爱之情。
2、 培养学生的生物科学素养。
教学重点:
能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。
教学难点;
能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。
教学过程:
导入:
同学们,在上一节课我们学习了生物的特征, 现在我们就来学习一下 相关内容。首先,生物具有哪些特征呢?(在提到呼吸作用时,应强 调光合作用与之吸入和放出的气体的不同; 还应强调除病毒外,生物 都
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