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- 2020-11-02 发布于甘肃
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第一章 教育与教育学
1、现代教育制度发展趋势:
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接、(2)强化普及义务教育、(3)延长义务教育年限、(4)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展、(5)高等教育类型日益多样化、(6)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化、(7)教育制度有利于国际交流。
2、古代学校教育的特征P8
(1)阶级性、(2)道统性、(3)专制性、(4)刻板性、(5)教育的象征性功能占主导地位。
3、近代教育的特点P9
(1)国家加强对教育的重视与干预,公立教育崛起;(2)初等义务教育普遍实施;(3)教育世俗化;(4)重视教育立法,以法治教.
4、二战以后世界教育的新特点P10
(1) 教育的终身化、(2)教育的全民化、(3)教育的民主化、(4)教育的多元化、(5)教育技术的现代化。
第二章 教育与社会的发展
1、政治经济制度对教育的制约:
(1) 政治经济制度决定教育的领导权、(2)政治经济制度决定着受教育的权利、(3)政治经济制度决定着教育的目的、(4)教育相对独立于政治经济制度。
2、教育对政治经济制度的影响:
(1) 教育为政治经济制度培养所需要的人才、(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量、(3)教育可以促进民主。教育对政治、经济的变革不起决定作用。
3、生产力对教育的决定作用
(1)生产力水平决定教育的规模和速度、(2)生产力水平制约着教育结
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