学生课堂学习情况评价表新版.pdfVIP

______________________________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________________________  学生课堂学习情况评价表 学生课堂学习情况评价表 评价 评价 项目 评价内容 项目 评价内容 等第 等第 1.学生课前准备充分 ，物品放置齐整。 1.学生课前准备充分 ，物品放置齐整。 精神状 精神状 2.学生精神饱满、坐立端正、表情自然、脸带微笑。 2.学生精神饱满、坐立端正、表情自然、脸带微笑。 3.学生的发言响亮、清晰。 态 3.学生的发言响亮、清晰。 态 4.学生富有浓厚的学习兴趣 ，高涨的学习热情。 4.学生富有浓厚的学习兴趣 ，高涨的学习热情。 1.学生主动参与的时间长（＞70% ），投身在自主探究、 1.学生主动参与的时间长（＞70% ），投身在自主探究、 动手操作、合作学习之中。 动手操作、合作学习之中。 2. 学生通过认真观察 ，能够主动发现和提出问题 ，有 2. 学生通过认真观察 ，能够主动发现和提出问题 ，有 条理的表达思考过程。 条理的表达思考过程。 参与程 参与程 3. 学生善于倾听 ，在倾听中思考 ，在倾听后评价他人 3. 学生善于倾听 ，在倾听中思考 ，在倾听后评价他人 发言、及时补充自己的想法。 度 发言、及时补充自己的想法。 度 4.学生善于思考 ，能提出解决问题的策略 ，表达自己独 4.学生善于思考 ，能提出解决问题的策略 ，表达自己独 特的见解。 特的见解。 5.积极参加小组学习活动 ，分工明确 ，主动与同学合作 5.积极参加小组学习活动 ，分工明确 ，主动与同学合作 交流 ，并且能够确实解决问题或产生新的认识。 交流 ，并且能够确实解决问题或产生新的认识。 1. 学生普遍具备良好的学习意志品质和道德品质 1. 学生普遍具备良好的学习意志品质和道德品质 2.学生 成自主学习的习惯 ，有竞争意识和合作意识。 2.学生 成自主学习的习惯 ，有竞争意识和合作意识。 参与效 参与效 3.学生普遍具有问题意识 ，敢于质疑问难 ，发表不同的 3.学生普遍具有问题意识 ，敢于质疑问难 ，发表不同的 见解。 果 见解。 果 4.不同程度的学生均得到发展 ，从整体上达到教学目 4.不同程度的学生均得到发展 ，从整体上达到教学目