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: .word . .  : .word . .  文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 学生课堂学习情况评价表 学生课堂学习情况评价表 评价 评价 项目 评价内容 项目 评价内容 等第 等第 1.学生课前准备充分，物品放置齐整。 1.学生课前准备充分，物品放置齐整。 2.学生精神饱满、坐立端正、表情自然、脸带微笑。 2.学生精神饱满、坐立端正、表情自然、脸带微笑。 精神状态 精神状态 3.学生的发言响亮、清晰。 3.学生的发言响亮、清晰。 4.学生富有浓厚的学习兴趣，高涨的学习热情。 4.学生富有浓厚的学习兴趣，高涨的学习热情。 1.学生主动参与的时间长 （＞70%），投身在自主探究、 1.学生主动参与的时间长 （＞70%），投身在自主探究、 动手操作、合作学习之中。 动手操作、合作学习之中。 2. 学生通过认真观察，能够主动发现和提出问题，有 2. 学生通过认真观察，能够主动发现和提出问题，有 条理的表达思考过程。 条理的表达思考过程。 3. 学生善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人 3. 学生善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人 参与程度 参与程度 发言、及时补充自己的想法。 发言、及时补充自己的想法。 4.学生善于思考，能提出解决问题的策略，表达自己 4.学生善于思考，能提出解决问题的策略，表达自己 独特的见解。 独特的见解。 5.积极参加小组学习活动，分工明确，主动与同学合 5.积极参加小组学习活动，分工明确，主动与同学合 作交流，并且能够确实解决问题或产生新的认识。 作交流，并且能够确实解决问题或产生新的认识。 1. 学生普遍具备良好的学习意志品质和道德品质 1. 学生普遍具备良好的学习意志品质和道德品质 2.学生养成自主学习的习惯，有竞争意识和合作意识。 2.学生养成自主学习的习惯，有竞争意识和合作意识。 3.学生普遍具有问题意识，敢于质疑问难，发表不同 3.学生普遍具有问题意识，敢于质疑问难，发表不同 参与效果 参与效果 的见解。 的见解。 4.不同程度的学生均得到发展，