最新北师大版一年级的数学下册教学计划.doc

------------- 精选文档 ----------------- 一年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析： 通过师生一学期共同努力， 绝大部分部分上课能够专心听讲， 积极思考并回 答老师提出问题， 下课能够按要求完成作业， 具有一定基础学习习惯， 但是也有 一部分学生学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差， 喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要 在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯培养工作。 二、教学内容及教材分析： 一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习， 分别从数与代数、空间图形、 实践活动等方面对学生进行教育。 (一)数与代数 1．第一单元“加与减 (一 ) ”。是学习20 以内退位减法，降低一年级上学期 孩子们学习数学难度。 退位减法是一个难点， 学生掌握比较慢， 但同时也是今后 竖式减法重点所在。所以在介绍：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、 借助计数器 这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎 么算，但是要介绍这些方法。 2．第三单元“生活中数”。 通过数铅笔等活动， 经历从具体情境中抽象出数 模型过程，会数，会读，会写 100 以内数，在具体情境中把握数相对大小关系， 能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活密切联系。 3．第五单元“加与减 (二 ) ”，第六单元“加与减 (三 ) ” 在“加与减”学习中， 结合生活情境， 学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式过程， 进一步体会加 减法意义 ;探索并掌握 100 以内加减法 (包括不进位、不退位与进位、退位 )和连 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 加、连减、加减混合计算方法，并能正确计算 ;能根据具体问题，估计运算结果 ; 初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活密切联系。 (二)空间与图形 1．第二单元“观察物体”。学生将通过观察身边简单物体，初步体会从不 同角度观察物体所看到形状可能是不同发展空间观念， 2．第四单元“有趣图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形 过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做活动，进一步 认识平面图形， 七巧板是孩子喜欢拼图， 用它可以拼出很多图形， 让孩子们自己 动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣图案。 (三)实践活动 本册教材在第五单元之后安排一个大实践活动， 即“分扣子”和“填数游 戏”。旨在综合运用所学知识，从根据事物非本质、表面特征把事物进行分类， 发展到根据客观事物抽象、 本质特征进行不同方式分类， 促进孩子逻辑思维能力 发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子口算能力、逻辑思维能力和观察能 力训练，感受数学乐趣 ! 三、教学重难点： (一)教学重点 1．熟练计算 20 以内退位减法。 2．会数，会读，会写 100 以内数，在具体情境中把握数相对大小关系，能够运 用数进行表达和交流，体会数与日常生活密切联系。 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 3、学习并掌握 100 以内加减法 (包括不进位、不退位与进位、退位 )计算方法， 并能正确计算 ;能根据具体问题，估计运算结果 ;初步学会应用加减法解决生活中 简单问题，感受加减法与日常生活密切联系。 (二)教学难点 1．20 以内退位减法。 2．100 以内进位加法和退位减法。 四、教学目标： (一)情感与态度： 1．在现实情境中理解数学内容，利用学到数学知识解决自己身边实际问题，获 得成功体验，增强学好数学信心。 2．在教师组织和指导下，通过自己主动探索获得数学知识，初步发展创新意识 和实践能力。 3．通过教科书里解更多有关数学知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐 渐形成方法、理论，是人类文明结晶，体会数学与人类历史发展是息息相关。 4．在教师具体指导和组织下，能够实事求事地批评自己、评价他人。 (二)知识与技能： 1．会数、会读、会写 100 以内数 ;在具体情境中把握数相对大小关系 ;能够运用 数进行表达和交流，体会数与日常生活密切联系。 2．探索并掌握 20 以内退位减法、 100 以内加减法 (包括不进位、不退位与进位、 退位 )计算方法，并能正确计算 ;能根据具体问题，估计运算结果 ;初步学会应用加 减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活密切联系。 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 3．观察身边简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到形状可能是不同， 学生将经历从立体图形到平面图形过程 ,认识长方形、正方形、三角形、圆等平 面图形，