新苏教版科学三年级下册2.5《不同环境里的植物》优质教案.docxVIP

苏教版科学三年级下 2.5《不同环境里的植物》教学设计 课题 不同环境里的植物 单兀 2 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识 1、 植物的形态特点与它的生长环境有着密切的关系 2、 科学探索 1、 通过观察植物的形态特点，联系其生长的具体环境 2、 通过比较，分析植物如何适应寒冷环境 科学态度 1、 明确植物与环境之间的关系， 2、 植物顽强的生命力 重点 知道植物的形态特点与它的生长环境有着密切的关系 难点 探索植物如何适应寒冷环境 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 我们的生活离不开植物。植物的形态各种各样。 【小资料】 据估计，现存大约有 350000个植物物种，被分类 为种子植物、苔鲜植物、厥类植物和澡类植物。直 至2004年，其中的287655个物种已被确认，有 258650种开花植物、16000种苔鲜植物、11000种 蕨类植物和8000种绿藻。 2、 这些植物生长在各种各样的生活环境之中。 【小诗】 平静的池塘中 盛开着白荷化。 荒芜的沙漠中 挺立着仙人掌。 它们是有什么本领吗？ 竟能在这的地方安家！ 认真听 通过小资料、小 诗的引用，让学 生初步知道植物 形态的多样性， 同时知道植物生 长在不同的环境 里。 讲授新课 一、观察植物形态 1、观察这些形态各异的植物各有什么特点？（展 示书中图片） 【提示】 观察交流 学会观察植物的