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用最大公因数解决问题教学内容青岛版五年级下册第三单元用最大公因数解决问题教学目标让学生了解用最大公因数解决问题的特征会分析能讲述列式的理由能用最大公因数解决问题让学生掌握解决问题的一些方法策略教学重点分析题意讲述列式的理由教学难点明白为什么用最大公因数解决问题教具学具准备厘米厘米的纸条长厘米宽厘米的长方形纸剪刀直尺多媒体课件教学过程一创设情境导入新课师同学们喜欢学数学吗生喜欢师能说说你们的理由吗生数学非常有趣生数学知识能解决一些实际问题生师学好数学知识特别重要他能帮我们解决许多实际问题今天这节课
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用最大公因数解决问题
教学内容：青岛版五年级下册第三单元《用最大公因数解决问题》 教学目标：
1、 让学生了解用最大公因数解决问题的特征，会分析、能讲述列 式的理由，能用最大公因数解决问题。
2、 让学生掌握解决问题的一些方法策略。
教学重点：分析题意，讲述列式的理由。
教学难点：明白为什么用最大公因数解决问题。
教具、学具准备：6厘米、8厘米的纸条，长15厘米、宽9厘米的长 方形纸，剪刀，直尺。多媒体课件
教学过程：一、创设情境导入新课
师：同学们喜欢学数学吗？
生：喜欢
师：能说说你们的理由吗？
生1 :数学非常有趣。
生2:数学知识能解决一些实际问题。
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