官亭中学综合实践活动开展情况汇报.docxVIP

综合实践汇报材料 综合实践活动 - 在摸索中前行 饶阳县大官亭中学 综合实践活动是 2001 年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行） 》中明 确规定的“从小学三年级至高中设置的一门必修课程” ，是新一轮课改的亮点、 难点。从进入新课改以来，我们学校就在七、八年级按探索实施综合实践活 动课程。刚开始时，我们学习、模仿，进行了多种课程组织管理探索，比如 说，任命几位骨干教师兼任全校“研学导师” ，全体教师任各课题小组“学科 导师”。 我们在原有校本课程基础上开发了综合实践活动校本课程资源，花了一 定的时间、精力，课程组织上体现综合实践活动师生全员参与的理念， “四大 指定领域”和“非指定领域”相互融合在一起，形成了我校综合实践活动的 一大特色。我们主要在以下三方面进行研究和探索。 一、课程安排及设置 初一上学期期进行综合实践活动课程通识培训，用一个学期 18 课时的时 间，就如何开展研究性学习进行培训；从初一下学期到初三上学期共 4 个学 期，每学期 54课时。课时安排每周 3课时，两节排上课表，其余 1 节集中或 课外安排。 根据我校实际，鼓励学生自由结合成立研究性学习小组， 每组 5－8 人（不 超过 8 人），设组长 1 人。班主任要关注小组成员的个性、特点、能力及男 女生比例，需要时与学生协商作适当调整，学生一般都在本班组建小组。特 殊情况需跨班组建小组，需报告班主任并征得同意