大班音乐活动刷牙歌教案.docVIP

文档仅供参考 大班音乐活动 刷牙歌 音乐活动： 刷牙歌（歌表演） 活动目标： 、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。 、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。 、体验牙齿健康和快乐的情感。 活动准备： 、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。 活动过程： 、复习歌曲《小手歌》。 1）齐唱歌曲。 2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。 、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。 合着音乐拍手、做刷牙动作。 、学唱歌曲。 （ 1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。 文档仅供参考 文档仅供参考 2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。 3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。 、创编刷牙节奏和象声词。 1）幼儿创编动作 “除了歌曲中 ×××××地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出 来，大家学一学。 ”（2 ）创编漱口的水声，如 “咕噜咕噜噜 ”“咕噜噜噜 ”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如 “啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻 ”等。 3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。 5 、边唱边表演。（ 1）教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。 文档仅供参考 文档仅供参考 大班 愉快的小菜园 一、活动目标： 、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。 、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。二、重点难点： 重点：用好听的声音演唱歌曲，用形象的动作表现歌曲。 难点：培养幼儿对音乐的感觉，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。三、活动准备： 小菜园图片、琴四、设计思路： 本次活动是根据我们正在进行的 “多彩的秋天 ”下 “秋天的蔬菜 ”小主题预设的。 前期，我们已经进行了秋天的树叶、水果、郊游等环节，幼儿已经对秋天有了许多 的经验，本次活动前面我们也学习了两首歌曲， 幼儿对音乐元素也有一定的了解。因此，本次活动旨在从音乐节奏、 演唱的声音、 表演的动作等方面对幼儿的音乐能力进行提高， 并在其中整合语常活动、 生活活动及根据本班情况适时的进行规则意识的提高等。希望能在活动中幼儿的反馈能够给大家一定的价值。五、活动流程： [ 激发兴趣 ] —— [ 节奏训练 ] —— [ 表达表现 ] 六、活动过程： （一）、激发兴趣： 、前两天我们去买菜做了蔬菜汤，蔬菜汤是用什么材料做的？ 、歌表演《蔬菜汤》 ）幼儿集体演唱，指导幼儿用好听的声音。 ）分声部分角色演唱，注意副歌的适时进入，声音的和谐。 （二）、节奏训练： 小白兔要带我们去小菜园了，你们想不想去？ 1 ）脚 脚 脚 脚，手 手 手 手 要求：整齐，动作协调。 2 ）脚手手手，脚手手手 指导幼儿思考：怎样走不会跌倒？（左右交替换着 走） 文档仅供参考 文档仅供参考 三、表达表现： 表演唱《小兔的菜园》 ）小白兔带我们来到小菜园了，你们想不想去看看？出示菜地图片铺在地上。幼儿角色扮演小白兔 ）小菜园有什么？我们要做什么动作？ 根据歌曲和幼儿共同设计小白兔的动作。第二段引导幼儿将翻土、种植、浇水、除虫的动作表现出来。 ）我们要把菜地怎样设计才不会踩坏蔬菜？ 和幼儿共同设计菜地的摆放。 文档仅供参考