北京市高中高考语文论语专题复习总结附答案.doc

. 复习一 阅读下列材料，回答后面的题目。 1、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ” 2、子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富 之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。” 3、子曰：“道千乘之国，敬事而言，节用而爱人，使民以时。” 4、季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻 之可也。” 5、哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二， 吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足， 君孰与足？” 根据上述材料，分点概括孔子的“百姓观”。 论语原文注解及分析课堂笔记 Word 文档 . 复习二 阅读下列材料，回答后面的题目。 1、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 2、孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而 患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服， 则修文德以来之。 既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也， 邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦。吾恐季之忧，不在颛臾，而在萧墙之 也。” 3、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 4、季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政， 焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。” 5、 季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈， 则忠；举善而教不能，则劝。” 孔子对为政者自身提出了哪些要求？请结合上述材料作一番分析。 论语原文注解及分析课堂笔记 Word 文档 . 复习三 阅读下列材料，回答后面的题目。 【原文】 2·3 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼， 有耻且格。” 【原文】 3·14 子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周。” 【原文】 3·1 孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！” 【原文】 6·25 子曰：“觚不觚，觚哉！觚哉！” 【原文】 16 ·2 孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征 伐自诸侯出。自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国 命，三世希不失矣。天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议。” 【原文】 12 ·11 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公 曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？” 【原文】 1·2 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作 乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与？” 根据上述材料，说说你对“周礼”的理解。 Word 文档 . 论语原文注解及分析课堂笔记 复习四 阅读《论语》中的几段文字，然后回答问题。 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而 由人乎哉？” 颜渊曰：“请问其目。子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” “克己复礼”是孔子在“礼乐崩坏”时代倡导的理论主和行为准则 （ 1） 你对孔子的“礼”和“仁”是怎样理解的？ Word 文档 . 2）宋儒理学家说克己复礼就是“存天理，灭人欲”，这和孔子的原意有什么不同？ 论语原文注解及分析课堂笔记 复习五 阅读下列材料，回答后面的题目。 12 ·1 颜渊问仁。子曰： “克己复礼为仁。一日克己复礼， 天下归仁焉。 为仁由己， 而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言， 非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” 17 ·11 子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？” 3·3 子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” Word 文档 . 根据上述材料，说说“礼”与“仁”之间的关系。 论语原文注解及分析课堂笔记 复习六 阅读下列文段，回答文后问题。 1·6 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学 文。” Word 文档 . 4·15 子曰：“参乎，吾道一以贯之。 ”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰： “何谓也？” 曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” 6·30 子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？ 必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬， 可谓仁之方也已。” 上述章节是从哪些角度入手论述“仁爱”思想的？孔子的仁爱观是怎样的？ 论语原文注解及分析课堂笔记 Word 文档 . 复习七 阅读下列材料，回答后面的题目。 子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。” 子曰：“事君数，斯辱矣；