余弦定理教学设计课题经典.docxVIP

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2020-11-03 发布于天津
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余弦定理教学设计课题经典.docx

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实用标准文案实用标准文案文档文档余弦定理教学设计一教学目标认知目标在创设的问题情境中引导学生发现余弦定理的内容推证余弦定理并简单运用余弦定理解三角形能力目标弓导学生通过观察推导比较由特殊到一般归纳出余弦定理培养学生的创新意识和观察与逻辑思维能力能体会用向量作为数形结合的工具将几何问题转化为代数问题情感目标面向全体学生创造平等的教学氛围通过学生之间师生之间的交流合作和评价调动学生的主动性和积极性给学生成功的体验培养学生学习数学兴趣和热爱科学勇于创新的精神二教学重难点重点探究和证明余弦定理的过程理解

实用标准文案实用标准文案文档文档 1.1 . 2余弦定理教学设计一、教学目标认知目标：在创设的问题情境中，引导学生发现余弦定理的内容，推证余弦定理，并简单运用余弦定理解三角形；能力目标：弓I导学生通过观察，推导，比较，由特殊到一般归纳出余弦定理，培养学生的创新意识和观察与逻辑思维能力，能体会用向量作为数形结合的工具，将几何问题转化为代数问题；情感目标：面向全体学生，创造平等的教学氛围，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，调动学生的主动性和积极性，给学生成功的体验，培养学生学习数学兴趣和热爱科学、勇于创新的精神。二、教学重难点重点：探究和证明余弦定理的过程；