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初中数学“综合与实践”课例中多元智能培养策略研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学“综合与实践”课例中多元智能培养策略的研究与实践。通过分析当前初中数学教学现状，结合多元智能理论，提出具体的教学策略，并通过实际案例验证其有效性。研究表明，多元智能培养策略能够显著提升学生的数学综合素养和实践能力。

**关键词**：初中数学、综合与实践、多元智能、培养策略

一、引言

随着教育改革的不断深入，初中数学教学不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生综合素质和实践能力的培养。多元智能理论为这一目标提供了有力的理论支撑。本文将从两个方面探讨初中数学“综合与实践”课例中多元智能培养策略的研究与实践。