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班主任工作考核及津贴发放办法 （讨论稿） 一、考核目的 为了进一步正确、 客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、 业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性， 促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。 二、考核办法 1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴 200 元。 2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定 A 、B 、 C 三 个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。 3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主 任享受此津贴。 班主任因公外出期间， 校长室指派临时班主任， 每学期考核时由 校长室核发相关津贴。 4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当 月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。 5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。 ①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的； ②存在乱收费行为的； ③不能完成学校布置相关工作任务的。 三、考核细则 考核得 项目 具 体 内 容 分值 分 1.认真执行小学生一日常规， 每天按时到校， 有特殊 情况及时请假 （出具有关证明） 。班主任认真做好晨检午 5 检工作。 2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查， 坚 持佩戴队员标志，做好包干区保洁工作。 5 3. 课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。 学生文明 4.加强班级学风建设， 自觉遵守课堂纪律、 积极回答 守纪 问题、认真完成作业，课堂纪律好。 （ 40 分） 5. 积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。 6. 阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到 场，学生全员参与。 7. 放学排队秩序优良， 上下楼道靠右行， 路队管理组 织健全，路队纪律好。 8. 爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、 门窗、洁具无遗失、损坏。 9. 班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重 点突出，总结能体现班级实际和特点。 10.认真做好除其他任课老师上课时间之外的学生在 校教育管理工作。 11.认真及时填写班主任工作手册，及时上交计划、 总结、班队活动方案、家访记录以及其他各种表册。 班务日常 12.按时参加班主任会议或临时性会议，认真做好会 管理 （ 40 分） 议记录，不迟到、早退，不无故缺席。 13. 全力配合学校工作中心， 积极开展各项教育活动， 完成相关工作任务，做好资料收集、整理、上报工作。 14. 积极营造班级文化氛围，教室布置有个性，激励 用语规范，洁具摆放整齐有条理，教室墙壁、地面清洁。 张贴规范、美观大方、具有特色。 15.能结合节日和学校的教育主题及时更换班级黑板  5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 报，做到内容丰富，主题突出，形式多样。 16.注重家校联系，做好家访工作，了解每一个学生的家庭教育状况，认真做好留守儿童等特殊生的教育工作，使他们在进步的同时，感受到学校、班级的温暖。 17.积极向红领巾广播站投稿，用稿率高。 18.引导学生积极参加校级社团活动，参与人数多，成绩优。 班级少先队组织健全， 重视培养和提高学生干部的工作能力。 班队主题 活动 20. 能根据本班实际， 结合学校教育主题， 制定好班队活动计划。 15 分） 定期开展丰富多彩的教育活动， 每月上交一篇主题队会方案，并做好有关活动的资料积累 1．所在班级学生参加区级及以上各项竞赛、展示或作品在正规报刊发表的。 区级每人次加 0.2 分，市级每人次加 0.5 分，省级每人次加 1 分，国家级每人次加 2 分； 2．所在班级注重班级特色建设，主动承担校级及以特色 上班队会观摩活动的，每次加 1 分；  4 4 4 5 5 5 加分 3．注重班级管理研究，撰写有一定水平的经验总结 5 （5 分） 或班级管理论文在区级以上报刊上发表的 （含教育主管部 门组织的论文竞赛获奖），区级每篇 0.2 分，市级每篇 0.5 分，省级每篇 1 分，国家级每篇 2 分。 4．班级出现比较典型的好人好事受学校表扬的加 1 分。