小学实验室危险化学品的管理.pdf

卢家庄联办小学实验室危险化学品管理 自 查 报 告 根据市县教育局 《关于进一步加强中小学实验室危险化学品管理工 作的通知》 精神， 我校组织教师对实验室危险化学品管理及使用、 储藏 进行全面检查，现将自查情况汇报如下： 一、健全管理组织。学校成立了以校长牵头的危险品管理小组 组 长：张成伦 副组长：陈端华 成 员：张晶 姜涛 陈贞亮 二、健全管理制度。 我校对实验室的管理制定了合理的制度， 严格 要求实验室、 实验仪器使用规范， 制订了 《科学实验室仪器管理制度》 、 《科学实验室安全制度》、《科学实验室管理制度》、《危险品安全管理制 度》、《科学实验室仪器借还赔偿制度》等制度，明确要求、责任，杜绝 了责任事故发生。 三、学校制定有关危险化学品申购计划。 根据危险化学品使用消耗 情况，制定购置计划，及时上报校长室批准，进行采购。 四、对危险化学品及时验收、 存放。要求必须两人以上验收、 核对、 入库，并及时登记到账册，保管好账册、领用记录册等。实验室管理员 对危险品的领、用、剩、废、耗的数量详细记录，严格流向登记制度。 有专柜存放危险化学品，标签明确、清晰。 五、加强实验室管理员及实验教师培训， 进一步强化师生对危险化 学品使用操作教育 学校组织相关教师进行专门的法律法规、规章制度 和安全知识、 专业技术及应急知识的学习培训。 了解危险化学品安全管 理基础知识， 掌握危险化学品安全管理基础知识， 提高安全管理意识和 水平。实验教师在演示、分组试验前，必须先试做，及时发现问题、进 行改进。在学生实验前，必须讲清操作要领、注意事项，增强自我防范 意识。 六、通过自查，学校没有危险化学品。本次自查，进一步明确了相 关人员的职责，也提高了实验室使用人员的操作水平和安全防范意识。 在以后的工作中，要定期检查，及时发现问题并解决，保障师生安全。 2018 年 8 月 29 日 赠送以下资料 《管理的实践》读后感 德鲁克说： “管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资 源去实现这个使命。 界定使命是企业家的任务， 而激励与组织人力 资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。 ”提出了三个经典的 问题：我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟 应该是什么？这三个问题经过改编完全可以应用于现在的我们： 我 们学习的是什么？我们学习的将是什么？我们学习的究竟应该是 什么？ 经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性 . 多年之后 依然闪耀者夺目的思想光辉， 熠熠发光， 为处在黑暗中的人们知音 了前进的方向与道路。 大师之所以成为大师在于思想的高度， 作品 能够让人们产生心灵上的共鸣， 大事记是肉身已逝， 但精神依然长 存 . 德鲁克先生《管理的实践》已面世半个多世纪了，在这五十多 年中， 有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容。 但能禁得 住时间考验的的书籍还是《管理的实践》