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英语教师个人一年发展计划 一、自我分析 我生在农村长在农村， 当我看到学生们那纯真的渴求知识的目光时， 我被深深地触动了。我暗暗告诉自己： 一定要当个好老师， 不能让孩子输在英语的起跑线上， 不可因为个人的得 失而耽误孩子们的一生。 凭着这个坚定的意念，我一直都在尽力当一个 “学生喜欢、家长放心、领导信任”的好老师。 1、自己的优点。 （ 1）、热爱教师这份职业、 以自己是一位人民教师而感到无比的自豪， 有较强的责任感和不服输的劲头。 （ 2）、经过大学英语专业脱产学习及平时的钻研学习， 具备了较为扎实的专业文化基础知识和专业的教育教学水平。 3）、童心未泯，喜欢跟学生一块打闹，爱生如子如女。 4）、谦虚好学，经常请教经验丰富的老师来提高自己的实践能力。 5）、热情互助，与同事之间的关系相当融洽。 2、自己的缺点。 1）．先进的教育教学理念有待进一步研究和学习。 2）、教育科学改革日新月异， 明显感到自己知识的不足和欠缺， 比如时代的主题和脚步跟不上等。 3）、在教育教学研究中总结与整合能力有待提高。 二、自我发展目标 总体的目标：努力探索一条具有自己特色的教学的路子，走英语教学上的康庄大道。 具体的目标是： （1）不断更新知识，不断提高自身的教育教学理论水平。 （ 2）提高自己全面 的教育能力，包括： 指导学生的社会生存法则和生活礼仪；提高学生的学习能力； 培养学生 的劳动观念意识；练习学生拥有健康的体魄和心理素质等等。 （ 3）学会换位思考， 站在学生 的立场上去教书育人。 （ 4）把握好课堂的三十分钟，提高课堂教学效率。 （ 5）想办法消除班 级中的“两极分化”现象， （6）无论何时何地都力争让所教的学生都喜欢我这个英语老师，喜欢学英语。 三、具体措施 1、认真阅读《英语新课程标准》 、《教学参考用书》等有关资料，钻研教材，丰富专业 知识。 2、每学期读一本教育专著，丰富自己的文化素养。 3、多看权威性的教育类期刊杂志，多观摩名师的课，以人之长补己之短。 4、勤于写作，在自己的博客上写下所思所想，跟同行们共同探讨教育教学中的问题， 完善自我。 5、利用网络优势，关注时代发展的步伐，及时更新知识。 6、创造条件，就地取材，一支粉笔、一块黑板、一腔热血“潇洒走讲台” 。 7、勤于反思，提升自我。 每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功的喜悦，记录失败的实例，在总结经验中完善提升自我。 总之，“教无定法“，规划可因时因地而改变。没有最好的规划，只有最适合的规划。 只要是符合自己的切身实际，在实践中有助于提高英语教学能力的规划，都不失为好规划。