花儿为什么这样红(2).docxVIP

《花儿为什么这样红》教学设计 王晓波 学习目标： 1、通过阅读，说出花儿这样红的原因及本文的写作顺序 2、通过阅读和交流，能提取并整合文中信息解释相关自然现象 3、能从材料中提取信息，科学地解释自然现象并运用一些说明方法，从而完成 片段写作。 一、导入：同学们，爱因斯坦曾经说过：探索奥秘对于我们人类而言是最为美妙 的事情。之前我们在沙漠中探索了光线和声音制造的幻术， 比如魔鬼的海，鸣沙，海市蜃楼等等， 现在大自然又向我们敞开了奥秘之门， 让我们一起走进这道门看看吧。（幻灯片出示木芙蓉图片）你看出图中的变化了吗？ 这是有名的弄色木芙蓉，早晨初开时为白色，中午为粉红色，下午又逐渐呈红色。同一种花，颜色却随着温度的变化而一日三变，多么神奇啊。其实 不仅仅是这种花，大自然给更多的花儿施展了魔法，让我们一起来静心欣赏一组姹紫嫣红的花卉图片。 ，陶醉并徜徉在这绚丽的花海中吧。 二、观花色（万紫千红显奥秘） 大自然的花是如此万紫千红， 争奇斗妍， 你可曾想过， 花儿为什么会有这么多颜色呢？今天我们就一起走近《花儿为什么这样红》 ，请同学们把语文书打开到 99 页，让我们一起叩响奥秘之门。 三、探花色（五彩纷呈探成因） 1、请同学们朗读课文，边读边思考：花儿万紫千红的原因有哪些？从文中划出关键语句。下面我们一起进入第一道魔术揭秘： 把你所划的内容组织成一段话来揭示花儿万紫千红的原因。 （多媒体出