花儿为什么这样红(4).docxVIP

花儿为什么这样红 教学目标 1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写， 品味文章生动的语言， 体会说明文语言准确的特点，掌握本文中常见的说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 教学重点 1、掌握基础知识， 了解花红的原因。 2、学会按恰当的顺序来写说明文。 3、分析文章的说明方法及作用 教学难点 课文涉及的知识面较广，包括生物学、植物生理学、进化理论、自然选择和人工选择等，说明的事理有一定的深度。 教学准备 课件、小黑板、练习卷等。 教法设想 这是本单元的第一篇讲读课文， 也是学生接触的首篇整理说明文。 因此，在教学中，要让学生在回顾事物说明文的基础上， 了解事理说明文的相关知识。 本文阐明事理较难， 涉及知识面较广， 教师要放手鼓励学生多动手操作实验、 查阅资料，理解花红的原因，在学习知识的同时激发学生热爱科学的情感和探索精神。 教学本文以学生自学为主， 通过巧妙地设计题目引导学生自学。 文章不但科学地 解释了花 红的原因，且按恰当的顺序来写，通过巧妙过渡，使文章严谨完美， 教学本课要让学生整体地把握课文， 领悟作者有条理地构结文章的写法。 安排二 课时。 学法指导 第 1 页 共 5 页 采用自主学习和合作探究的方法， 课文是