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小班体育：聪明的小兔
一、活动目标： 1 、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。 2 、练
习走、跑、跳的基本动作。 3 、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。二、活动准
备： 1 、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。 2 、胡萝卜人手一份 3 、音乐
磁带、录音机。三、活动过程： 1 、引起兴趣 (1) 教师将头饰戴在
一、活动目标：
、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。
、练习走、跑、跳的基本动作。
、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
二、活动准备：
、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。
、胡萝卜人手一份
、音乐磁带、录音机。
三、活动过程：
、引起兴趣
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教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。
( 兔妈妈带领小兔四散跳入场。 )妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜
、游戏：放气球
刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢 ?( 把萝卜当气球向上抛。 )
(2) 幼儿练习 “放气球 ”，教师引导幼儿观察为什么有的 “气球 ”高，有的 “气球 ”低。 ( 力气大
一点抛 “气球 ”高，力气小一点 “气球 ”就低。 )
(3) 引导幼儿根据讨论结果再次练习 “放气球 ”。
、游戏：我的萝卜不见了
小兔们都很聪明， 下面我们边听鼓声边来练习跑步吧 ! 鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。
讨论：同样把萝卜藏在口袋 ( 可换成别的地方 ) 里，为什么有的了萝卜被我发现，有的没有被我发现呢 ?
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幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
、游戏：小兔与狼
(1) 玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧 !不过，你们要小心被狼
发现。如果听到 “狼来了 ”的声音，就马上躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。
(2) 配班教师扮 “狼 ”蹲在一角。 幼儿听音乐学小兔跳等动作。 当听到 “狼来了 ”的声音时， “小
兔”马上用萝卜把自己遮住，或蹲或站或趴。这时 “狼”来了，它可以边检查边说： “真想找
只小兔当点心呀 ! 咦 ?这儿怎么都是萝卜呢 ?”如果没有抓到 “小兔 ”， “狼 ”就说 “等会儿再来
吧”，然后离开场地。 “狼”走了之后， “小兔 ”一起用 “放气球 ”等方法庆祝胜利。
、游戏进行数次，活动结束。
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