【高中物理动量定理的应用】动量定理的应用.docVIP

【高中物理动量定理的应用】动量定理的应用 【导语】动量定理是力对时间的积累效应，使物体的动量发生改变，是高中物理学科学习的重点， 下面是大给大家带来的高中物理动量定理的应用，希望对你有帮助。 [ 一、 用动量定理解释生活中的现象 ] [ 例 1] 竖立放置的粉笔压在纸条的一端 . 要想把纸条从粉笔下抽 出，又要保证粉笔不倒，应该缓缓、小心地将纸条抽出，还是快速将 纸条抽出 ?说明理由。 [ 解析 ] 纸条从粉笔下抽出， 粉笔受到纸条对它的滑动摩擦力μ mg 作用，方向沿着纸条抽出的方向 . 不论纸条是快速抽出，还是缓缓抽 出，粉笔在水平方向受到的摩擦力的大小不变 . 在纸条抽出过程中， 粉笔受到摩擦力的作用时间用 t 表示，粉笔受到摩擦力的冲量为μ mgt，粉笔原来静止，初动量为零，粉笔的末动量用 mv表示 . 根据动 量定理有 : μmgt=mv。 如果缓慢抽出纸条，纸条对粉笔的作用时间比较长，粉笔受到纸 条对它摩擦力的冲量就比较大， 粉笔动量的改变也比较大， 粉笔的底 端就获得了一定的速度 . 由于惯性，粉笔上端还没有来得及运动，粉 笔就倒了。 如果在极短的时间内把纸条抽出， 纸条对粉笔的摩擦力冲量极小，粉笔的动量几乎不变 . 粉笔的动量改变得极小，粉笔几乎不动，粉笔也不会倒下。 [ 二、 用动量定理解曲线运动问题 ] [ 例 2] 以速度 v0 水平抛出一个质量为 1 kg 的物体，若在抛出 后 5 s 未落地且未与其它物体相碰， 求它在 5 s 内的动量的变化 .(g=10 m/s2) 。 [ 解析 ] 此题若求出末动量， 再求它与初动量的矢量差， 则极为繁 琐. 由于平抛出去的物体只受重力且为恒力，故所求动量的变化等于重力的冲量 . 则 p=Ft=mgt=1×10×5=50 kg ·m / s 。 [ 点评 ] ① 运用 p=mv-mv0求 p 时，初、末速度必须在同一直 线上，若不在同一直线，需考虑运用矢量法则或动量定理 p=Ft 求 解 p. ②用 I=F ·t 求冲量， F 必须是恒力，若 F 是变力，需用动量 定理 I= p 求解 I 。 [ 三、 用动量定理解决打击、碰撞问题 ] 打击、碰撞过程中的相互作用力，一般不是恒力，用动量定理可只讨论初、末状态的动量和作用力的冲量， 不必讨论每一瞬时力的大小和加速度大小问题。 [ 例 3] 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、 翻滚并做各种 空中动作的运动项目 . 一个质量为 60 kg 的运动员，从离水平网面 3.2 m高处自由落下，触网后沿竖直方向蹦回到离水平网面 1.8 m 高处 . 已知运动员与网接触的时间为 1.4 s. 试求网对运动员的平均冲击 力.( 取 g=10 m/s2) [ 解析 ] 将运动员看成质量为 m的质点，从高 h1 处下落，刚接触 网时速度方向向下，大小 。 弹跳后到达的高度为 h2，刚离网时速度方向向上，大小， 接触过程中运动员受到向下的重力 mg和网对其向上的弹力 F. 选取竖直向上为正方向，由动量定理得 : 。 由以上三式解得 : ， 代入数值得 : F=1.2 ×103 N。 [ 四、 用动量定理解决连续流体的作用问题 ] 在日常生活和生产中，常涉及流体的连续相互作用问题，用常规的分析方法很难奏效 . 若构建柱体微元模型应用动量定理分析求解，则曲径通幽，“柳暗花明又一村”。 [[ 例 4]] 有一宇宙飞船以 v=10 km/s 在太空中飞行，突然进入一 密度为ρ =1×10-7 kg/m3 的微陨石尘区，假设微陨石尘与飞船碰撞 后即附着在飞船上 . 欲使飞船保持原速度不变，试求飞船的助推器的助推力应增大为多少 ?( 已知飞船的正横截面积 S=2 m2) [ 解析 ] 选在时间 t 内与飞船碰撞的微陨石尘为研究对象，其质 量应等于底面积为 S，高为 v t 的直柱体内微陨石尘的质量，即 m= ρSv t ，初动量为 0，末动量为 mv.设飞船对微陨石的作用力为 F，由动量定理得，则 。根据牛顿第三定律可知，微陨石对飞船的撞击 力大小也等于 20 N. 因此，飞船要保持原速度匀速飞行，助推器的推力应增大 20 N。 [ 五、 动量定理的应用可扩展到全过程 ] 物体在不同阶段受力情况不同，各力可以先后产生冲量，运用动 量定理，就不用考虑运动的细节，可“一网打尽”，干净利索。 [[ 例 5]] 质量为 m的物体静止放在足够大的水平桌面上， 物体与桌面的动摩擦因数为μ， 有一水平恒力 F 作用在物体上， 使之加速前进，经 t1 s 撤去力 F 后，物体减速前进直至静止，问 : 物体运动的总时间有多长 ? [[ 解析 ]] 本题若运用牛顿定律解决则过程较为繁琐， 运用动量定 理则可一气呵成，一目了然 . 由于全过程初、末状