七年级的有理数的混合运算的技巧.docVIP

一、理解运算顺序 有理数混合运算的运算顺序： ①从高级到低级：先算乘方，再算乘除，最后算加减； 有理数的混合运算涉及多种运算，确定合理的运算顺序是正确解题的关键 2 例 1. 计算： 3＋50÷2 ×( 15 ) －1 ②从内向外：如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的 . 1 1 0.5 1 3 2 2 例 2. 计算： 3 ③从左向右：同级运算，按照从左至右的顺序进行（或应用分配律、结合律） ； 1 3 7 7 7 8 例 3：计算： 4 8 12 8 3 二、应用四个原则： 1、整体性原则： 乘除混合运算统一化乘，统一进行约分；加减混合运算按正负数分类，分别统一计算，或把带分数的整数、分数部分拆开，分别统一计算。 2、简明性原则：计算时尽量使步骤简明，能够一步计算出来的就同时算出来；运算中尽量运用简便方法，如五个运算律的运用。 、口算原则：在每一步的计算中，都尽量运用口算，口算是提高运算率的重要方法之一，习惯于口算，有助于培养反应能力和自信心。 4、分段同时性原则： 对一个算式，一般可以将它分成若干小段，同时分别进行运算。如何分段呢 ?主要有： 运算符号分段法。有理数的基本运算有五种：加、减、乘、除和乘方，其中加减为第一级运算，乘除为第 二级运算，乘方为第三级运算。在运算中，低级运算把高级运算分成若干段。 一般以加号、减号把整个算式分成 若干段，然后把每一段中的乘方、乘除的结果先计算出来，最后再算出这几个加数的和． 括号分段法，有括号的应先算括号里面的。在实施时可同时分别对括号内外的算式进行运算。 绝对值符号分段法。绝对值符号除了本身的作用外，还具有括号的作用，从运算顺序的角度来说，先计算绝对值符号里面的，因此绝对值符号也可以把算式分成几段，同时进行计算． 分数线分段法，分数线可以把算式分成分子和分母两部分并同时分别运算。 例 4. 计算： -0.25 2÷( － 1 ) 4-(-1) 101＋(-2) 2×(-3) 2 2 三、掌握运算技巧 1）、归类组合：将不同类数 ( 如分母相同或易于通分的数 ) 分别组合；将同类数 ( 如正数或负数 ) 归类计算。 2）、凑整：将相加可得整数的数凑整，将相加得零的数（如互为相反数）相消。 3）、分解：将一个数分解成几个数和的形式, 或分解为它的因数相乘的形式。 4）、约简：将互为倒数的数或有倍数关系的数约简。 5）、倒序相加：利用运算律，改变运算顺序, 简化计算。 （6）、正逆用运算律：正难则反 乘法分配律 a(b+c)=ab+ac  , 逆用运算定律以简化计算。 在运算中可简化计算．而反过来，  ab+ac=a(b+c)  同样成立，有时逆用也可使运算简 便. （7）绝对值和偶次幂的非负性。 如， a 5 b 3 2 0 ，求 a-b 的值；又如，计算： 1 1 1 1 1 1 3 2 4 3 4 5 例 5. 计算： 16 1 2 3 11 (1) -32 25 ÷ (-8 × 4)+2.5 2+( 2 + 3 － 4 －12 ) ×24 3 11 3 13 3 14 (2)( －2 ) ×( －15 ) －2 ×( －15 ) ＋2 ×(－15 ) 四、理解转化的思想方法 有理数运算的实质是确定符号和绝对值的问题。 因此在运算时应把握 “遇减化加．遇除变乘，乘方化乘” ，这样可避免因记忆量太大带来的一些混乱，同时也有助于学生抓住数学内在的本质问题。 把所学的有理数运算概括起来。可归纳为三个转化： 一是通过绝对值将加法、乘法在先确定符号的前提下，转化为小学里学的算术数的加法、乘法；二是通过相反数和倒数分别将减法、除法转化为加法、乘法；三是将乘方运算转化为积的形式． 若掌握了有理数的符号法则和转化手段，有理数的运算就能准确、快速地解决了． 例 6. 计算： 1） (-6)-(+5)+(-9)+(-4)-(-9) 11 (2)(-2 2 ) ÷14 ×(-4) 2 1 2 (3)2 +(2-5) ×3 ×[1-(-5) ] 五、会用三个概念的性质 如果 a． b 互为相反数，那么 a+b=O， a= -b ； 如果 c， d 互为倒数，那么 cd=l ， c=1/d ； 如果 |x|=a(a ＞0) ，那么 x=a 或 -a. 2 2016 2017 的值 例 7. 已知 a、 b 互为相反数， c、 d 互为倒数， x 的绝对值等于 2，试求 x -(a+b+cd)x+(a+b) +(-cd) 有理数的混合运算习题 一．选择题 计算(25)3 （） A.1000 B. － 1000 C.30 D.－ 30 计算232 (232) A.0 B. －54 3.计算1 (5)(1)5 5 5 ( ) C. －72 D.－