小学英语组教研活动记录.pdfVIP

活动次第 第 2 周 活动地点 办公室 活动主题 对作业和教案的要求 主讲人 周文超 参加对象 小学英语组教师 教案： 现有负责人进行各个单元的单元备课，在同年级进行集体备 课，其中分“主备人、负备人”不论主、负都要有二次备课 其中教案需要注意的是：1、上课时间2、课时分配 3、二次 备课 4、教后反思。教案内容和上课一致。3-6 年级每周 3 个 活动内容 教案。 及进程 作业： 3-6 年级每周 3 次作业，作业必须有评语、评价、批号。评价 要运用一些鼓励性的语言，在作业中打的对号不能一页 一个，要认真批阅。 其他老师发言。 本次教研动顺利开展，老师们积极参与，发言踊跃。从而 活动总结 提升了我组教师的专业素养，收获颇多，效果不错。 活动次第 第 3 周 活动地点 办公室 活动主题 如何集体备课 主讲人 小学英语组教师 参加对象 小学英语组教师 1、集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课—— 个人细备。备课组要实行周集体备课。每周确定一个中心发 人。 2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反 复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本节课在 活动内容 教材中的地位及前后联系，教学目的，教学要求，教材重点难 及进程 点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法 的设想等。 3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见， 充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后， 备课组长要认真做好活动记录。 4、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注 意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。 ⑴三定：定单元重点节次集体备课课题，定中心发言人， 定单元教学进度。 ⑵五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统 一课时分配和进度，统一作业布置，统一单元评价测试。 ⑶五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。 ⑷五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 ⑸两法：教师的教法和学生的学法。 ⑹两题：课堂练习题和课后作业题。 5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师 也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争 鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一 教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思， 最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。 在本次教研中充分体现了“兴趣”是自主学习的重中之重， 活动总结 从而营造良好的自主学习氛围。 活动次第 第 4 周 活动地点 教师办公室 讨论“信息技术与英语课堂教学 活动主题 主讲人 翟倩倩 的有效性结合” 参加对象 小学英语组教师 在小学英语教学中，直观教学多优于一般的讲解。在掌握 课本知识的基础上，从网上的英语网站，播放与课文内 容有关的动画片，让学生进一步