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小学语文国培学习总结 澄迈县西达中心小学 黄素坚 我带着一颗盼望而又真诚的心参加小学语文国培培训学习。在这次国培培训中，我认真聆 听了很多专家的精彩讲座，观摩名家的教学。专家们精湛的教艺、先进的理念和独特的设计给 我留下了深刻的印象。在此期间，我认真记下国培学习心得，积极发表文章，踊跃地与同行们 参与互动交流，并按时高质量地完成作业。国培给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法 有了更新更全面的认识。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。下面 我就把这次培训期间所学的点点滴滴和大家交流一下，希望能与大家分享。 一、 提高教育教学思想认识增强语文魅力。 通过本次培训，我的思想认识得到了很大的提高。首先，作为一个语文老师，要有爱心、 有智慧、有较强的语言表达能力，才能让学生喜欢你，以至于喜欢你所教的学科。其次，明确 了语文教师的职责在于精通育人之道，激发学生学习语文的兴趣，即 “授之于渔”的作用，教 师应重视为学生创设语文学习的大环境。再次，明确了语文教学要注重 “人文精神”的培养， 教书育人，教书只是手段，育人才是目的，在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂，提升 人的涵养和文化品位，启迪智慧，感悟人生，语文教师在教学中应多一些人文关怀，承担起人 格教育和人文教育的双重任务，既要为学生打下坚实的人文精神基础，蓄聚文化底蕴，厚实人 文底气，同时又要提高学生对自然、对社会、对人生的认识，使他们全面发展，茁壮成长。第 四，语文要教会学生在 “模仿”中创新，就教师而言，要肯定 “模仿”，实践 “模仿”，让学 生学会“模仿”，并能通过模仿，不断将学生潜在的想象力、创造力、美好人性充分开发出来， 然后引导学生创造。第五，语文教学要跟上时代的步伐，随着时代的进步与发展，语文教学也 要面向现代化、面向未来、面向世界、面向国家经济建设和社会发展的需要，以适应当今经济 一体化、全球化和信息化的时代需要，把时代的活水引入课堂，教时代之所需、学时代之所需、 用时代之所需，激发学生的时代思维，加强学生对当今世界的真实了解，以致让学生真正适应 社会所需要。 二、为实施素质教育奠定了基础 这次培训学习让我更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。新课 标理念强调语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技 能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。使我领悟到了新时期语文教学的精神实质， 为教学能力的提升奠定了基础。教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、 探究。 “国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，为我深入文本探究、科学 备课、有效施教指明了方向。王心凤，王建国，王琴玉等专家在讲解自己的理论观点时，列举 了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念。 这些专家毫不保留地把自己的本领传授给了我，让我在过程的体会、领悟中内化知识，促进自 己实际的教学技能的提高。 三、培训学习的收获与自我反思 1、培训学习，提高认识 课堂上，专家们精彩的讲座激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对 话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。以前没有更好地了解现在教育的现状和教师 成长方面的情况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了 新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地 提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，才能适应教育发展对我们 教师的要求。 2、真正做到教好书，育好人，极力提高自己的师德师风。 我从心底里认识到， “只有不适合学生的教育，没有不适合教育的学生”。特别我们在这 少数民族教育中，教师应以爱为出发点，多方面去激发各层次学生的兴趣，用执著的爱，点燃 学生心灵的火花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会，尽量扬长避 短，让他们意识到被信任，体会到成功的喜悦与自信。百年大计教育为本、教育大计教师为本、 教师大计师德为本，教师的灵魂在于师德，在新的历史时期，师德已注入了新的内涵：正确的 世界观、人生观、价值观；有高度的责任心、事业心、爱岗敬业、为人师表、行为端正、诲人 不倦、虚怀若谷；爱护学生、平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。只有高素质的教师、 具有良好道德修养的教师，才能培养出适合时代需要的高素质人才。 3、培训学习