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和平里四小学教案纸;他们也来参加这场清晨音乐会呢！
3、出示ɑ、o、e 卡片：今天我们就来学习汉语拼音，我 们先学习单韵母。
二、学习单韵母ɑ。
1、出示字母卡ɑ，这就是这节课我们要学习的第一个字 母，它念ɑ，读ɑ时嘴巴要张大，读的声音长一些。（老师做示 范，学生仿读）
2、指名读，齐读。
3、投影图：小女孩在做什么？
4、你有什么好办法记住它？（小组讨论，边说边记）
5、读儿歌，做手势：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。
三、学习单韵母 o。
1、投影图：大公鸡在做什么？
2、出示字母卡o，老师范读。（o 发音时，嘴唇要拢圆， 想象和模仿公鸡叫时的声音）
3、学生练习读。（指名读、齐读）
4、你们要怎样记住它？（小组讨论）
5、读儿歌：
太阳出来红通通，公鸡一叫 o、o、o。（学生边说边做手 势）
四、学习单韵母 e。
1、学生以组为单位自学。（看图，想图上画了什么，e
怎么发音）
2、说说图上画了什么，e 怎么发音。
3、e 发音发音时，观察白鹅在水中的倒影，把音节和倒 影的形联系起来。
4、老师范读，订正学生读音。（扁扁嘴巴 e、e、e。）
5、你们怎么记住 e？读儿歌：清清池塘一只鹅，水中倒 影e、e、e。（学生边说边做动作。）
五、巩固练习。
1、齐读儿歌。
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ。 太阳出来红通通，公鸡一叫o、o、o。 清清池塘一只鹅，水中倒影e、e、e。 2、做口形，学生看口形举字母卡。
3、抽卡片抢读，指定小组读，指名读，齐读。
六、课堂小结。
你们今天学会了什么？你们学会了ɑ、o、e 三个单韵母， 老师发现你们非常聪明，想出了很多的方法记住着三个单韵;母，你们要牢记这三个单韵母，我们还回学习新的单韵母， 你们愿意学习吗？
七、作业练习。
1、用学具摆一摆ɑ、o、e。
2、练一练ɑ、o、e 的发音，将儿歌读给父母听。
第二课时 ;学生以组为单位想一想字母怎样写和占格位置。
（结合书观察）
课件演示ɑ、o、e 的书写顺序。
学生试写一个，到讲台前展示评议。
教师范写。
ɑ占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。 o 占中格，从左上起笔，一笔写成。
e 占中格，从里面起笔，一笔写成。
学生练写，教师巡视指导。
四、扩展活动。
1、读ɑ、o、e 的四声。
2、二、三声对比。
á ǎ ó ǒ é ě
3、跟着老师读一读，说一说。
ā 阿 姨 好 ！ á啊？你说什么？ ǎ啊？这是怎么回事？ ō噢，原来是他。 ó哦，她也会游泳？ ò哦！我明白了。 é飞蛾，额头。 ě恶心。 è饿了，凶恶。
（教师领读，学生跟读，自由读）
4、游戏。一学生说带调韵母，其他学生举相应卡片。
五、教师总结。
同学们能准确地读ɑ、o、e 的四声还写得很好，从今天 起我们就要把会读的字母写好，你们会写 3 个单韵母了，那 么今天回家做字母卡片好不好？你们一定能做得很好。
六、作业练习。
1、读 3 个单韵母的四声。
2、做字母卡片，读给父母听。
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